苏人版思想品德七上 第9课 众人划桨开大船.docVIP

苏人版思想品德七上 第9课 众人划桨开大船 苏人版思想品德七上 第9 众人划桨开大船 一、教学目标 [情感、态度与价值观] 激发学生对集体的热爱之情，体会“团结就是力量”的意义。 [知识与能力] 学会处理好个人与集体、个人与他人的关系，能正确维护集体的团结，自觉维护集体的荣誉和利益。 二、教学重点和难点 个人与集体的关系是重点 体会“团结就是力量”的意义是难点 三、时安排 2时 四、教学过程 第一时 个人与集体 展示：播发歌曲《众人划桨开大船》，师生共同欣赏。 一、生活在线----做活动 看图片 谈体会 教师：准备十双筷子，先把一只筷子让学生折，然后把其余筷子让学生折。 展示：木桶效应---一只木桶，但有一块木板条比较短。 问题：﹙1﹚、为什么一只筷子很容易折断，而十双筷子不容易呢？ （2）、木桶装水的多少取决于最长的还是最短的木板条呢？ 学生：（1）一只筷子力量小，十双筷子力量大。 （2）取决于最短的木板条。 教师：（点评）在这里，木桶、十双筷子就是一个集体，它们是由不同的木板条或筷子组合而成的，我们每个同学就相当于木板条或筷子。个人力量微不足道，而集体力量是强大有力的。今天，我们就学习集体与个人的关系。 二、探究平台----个人与集体 1、飞天梦圆 （1）、“神舟”飞天知多少？（让学生谈“神六”） 展示： 教师可以播放相关资料画面。（书本79页“信息点击”） （2）问题：“神舟”飞船成功发射和回收的主要因素有哪些？（学生阅读教材，讨论后回答） 提示如下：航天员辛勤工作；各地测绘人员的努力工作；各个系统、各个部门紧密配合，团结协作；等等 （4）、身临其境：列举我们身边的事例，体会团结协作的重要性。 事例如下：班级里的好人好事，如帮助同学打扫卫生，解决难题，出黑板报等等；打篮球比赛；400米接力赛；初一年级广播操比赛；第四届淮扬菜美食节暨首届江苏省园艺博览会成功召开；等等 教师：让学生列举或上台演讲，说明“团结就是力量”，团结协作是成功的重要条之一。 小结：团结协作是集体成功的保障，是国家和民族昌盛的动力；集体离不开个人的努力；集体的成果是由大家共同努力取得的； 2、寓言的启示---读故事 明道理 展示：教师放“水珠与大海”动画片，学生阅读教材内容并思考问题，分组讨论后回答。（书本80页） （1）、谈道理：（教师鼓励学生从多角度说，然后作总结） 个人离不开集体，一个人只有融入到集体中，才能享受快乐，才能获得成功。 （2）、列举身边事例，说明道理。 事例如下：在东亚运动会的接力赛上，世界冠军刘翔所在的上海队输给广东队；中国女排在世界获奖的事例；我校初一年级广播操比赛的事例等等 活动：同穿一双鞋走路（让学生表演，体会协作） 问题：在比赛中，他们怎样才能取得胜利呢？上海队为什么会输给广东队呢？怎样才能走好路呢？ 学生：（讨论后回答） 教师：结合木捅效应或链条效应说明集体与个人的关系。如果一个链条扣坏了，整个链条能正常工作吗？ 小结：（1）个人离不开集体，只有在集体中，个人才能茁壮成长，焕发生机。 （2）集体催人奋进，激励人们不断自我完善，鼓舞人们乐观自信。 3、社会真情----献爱心 温暖人心 展示图片：市政府开办“爱心超市”；捐助困难群众、弱势群体的图片；抗洪救灾的场面等等 学生阅读教材内容，思考书本问题。（p81页） （1）地方政府为什么要开办“爱心超市”？ 要点如下：下岗工人多；存在老弱病残弱势群体；自然灾害造成了一些家庭灾难；有利于社会安定，能使人们幸福和谐；体现了党全心全意为人民服务的宗旨和“三个代表”重要思想；等等 （2）同学们参加过或见过爱心捐赠活动吗？谈谈自己的体会？ 教师小结，布置作业： 本周轮到你所在小组出黑板报了，如果你是小组长，你打算如何发挥全小组集体的力量，高质量地完成黑板报呢？请你写出想法和安排。 第二时 一、探究平台 材料一：有一次，天鹅、梭鱼和大虾在一起负责运送一车行李，它们三个一起套上小推车，拼命地拉，它们用尽了力气，但小推车还是停留在原地，丝毫不动，对它们说，行李根本不重，可是，天鹅一个劲儿要飞上云霄，大虾使劲往后退，梭鱼一心要向水里钻。 讨论： （1）它们用尽了力气，但根据还是停留在原地，丝毫不动，为什么？ （2）它们怎样才能把行李运到目的地。 （3）这个故事给了我们什么启示？ 学生讨论： 教师归纳： （1）这是因为用力的方向不一致，”天鹅一个劲儿要飞上云霄，大虾使劲往后退，梭鱼一心要向水里钻，”它们虽然都拼命地拉，尽管行李根本不重，但车子停在原地，丝毫不动。 （2）它们必须同心同德，才能把行李运到目的地。 （3）这个故事告诉了我们：办事要取得成功，必须学会合作，必须发挥集体的力量，而要正确发挥集体力量，必须有共同目标。 材料二：小娟的画画的得很美，大伟写得一手好看