长兴小学语文科工作计划.docVIP

长兴小学语文科工作计划 （200年度第一学期） 一、 指导思想 深入推进新程实施，认真贯彻落实区教研室新学期的工作思路，结合实际，勇敢创新，以抓质量为核心，不断提高服务于研究的水平，为办人民满意的教育而努力。 二、 工作思路 １、关注学困生，全面提高教学质量； ２、利用天河部落，拓展教学研究的空间。 ３、狠抓教师队伍建设，目标：培养高素质的语教师； ４、继续进行语堂教学结构的改革，继续研究、实践、完善语教学模式，探索型特点。 三、 主要工作： １、加强教学理论学习，提高理论水平 在新程的推进中，我们要继续加强理论学习，如发展性教学评价理论，学习方式转变理论，学生学习潜能发挥理论以及儿童心理学理论等等。只有加强学习，才能有利于促进教学行为的变革。每月根据自己的教学工作写一篇教学叙事，（统一３０日前交）并挂在长兴小学网－校本研修 ２、开展教学专题探讨和开展形式多样的教科研活动 本学期重点在优化堂教学，继续研究、实践、完善学校的教学模式上，开展型研究。根据本校年青老师较多的特点，开展优秀例研讨、观摩全国优秀例。我们将分年段重点进行汉语拼音、口语交际、综合性学习及习作教学的专题研究。 ３、做好学困生的调查研究 基础教育是素质教育。我们要面向全体学生，努力争取不让一个学生掉队。在抓堂教学的同时，要把抓学困生的学习成绩转变结合起。着手分析中下生存在的问题是什么？学困生需要帮助的是什么，可进行不同特点的分类，然后再探讨转变后进生的方式和策略。 ４、走出去“取经”，开阔视野 　　要求每个语教师听１０节以上。尽可能组织语教师“走出去”，让老师对最新的教学现状有感性的认识。“取经”是为了“传经”。外出听的老师必须在下一次教研活动向全体语教师　传达听的收获，可就一两点突出的优缺点谈。听优秀示范的老师，最好回能给语老师上汇报，以此促进全体语教师的教学水平的提高。 ５、鼓励教师大胆创新，创出个人的教学特色 教师在实践学校模式的过程中，要发挥个性、特长，扬长避短，敢于打破常规，大胆创新，努力形成自己的个人风格。期末每个教师要总结自己的教学风格。 ２００５年长兴小学语科第一学期日程表 8、28—9、3 第一周 １、 订出科组计划 ２、 出好科组墙报 ３、 检查两周教案 ４、 相关年级听教材分析 9、4-910 第二周 １、 布置语老师写好本学期校本研修的计划（如作教学、阅读教学 ２、 科组长参加新学期工作会议 9、11-9、17 第三周 １、 培训学生参加小学生语言字规范知识竞赛 ２、 教学常规检查，随堂听 9、18-9、24 第四周 １、 组织参加广州市汉语拼音教学研讨会 ２、 区教研：汉语拼音教学展示和高年段习作展示（相关年级参加） ３、 参加广东省口语交际与综合性学习观摩活动 9、2-10、1 第五周 １、 检查学生作业 ２、 周四参加华阳“生本”实验题活动（1-6年级部分老师参加） ３、 校内教研 10、2-10、8 第六周 1、 国庆节放假 10、9-10、22 第七周 １、 教学常规检查，随堂听 ２、 校内教研 10、16-10、22 第八周 １、 区教研：习作、口语交际、综合性学习专题研究（相关年级参加） ２、 语科组推荐一节校内公开。 ３、 教学常规检查，抽查学生作业情况 10、23-10、29 第九周 １、 组织参加小学生语言字规范知识竞赛 ２、 生本实验题外出学习考查（相关老师参加） ３、 上交论，参加论年会。 ４、 上交一篇教育叙事 10、30-11、 第十周 １、 语进行朗读比赛 ２、 出好第二期墙报 ３、 行政随堂听 11、6-11、12 第十一周 １、 校内教研 ２、 教学常规检查 11、13-11、19 第十二周 １、 参加区内教研（相关老师参加） ２、 行政随堂听 ３、 关注中下生的情况调查 11、20-11、26 第十三周 １、 科组长会议 ２、 部分老师参加市的发展性教学评价研究结题暨表彰大会 11、27-12、3 第十四周