阳光·森林（4篇）.docVIP

阳光·森林（4篇） 阳光·森林（1） 亲爱的家长朋友们： 大家周末好！ 挥手作别昨夜的寒冬，让我们又一次约会在春天里！ 今天是2011年新学期的第一个周，在这个周里，一切都感觉是那样的不习惯。学生上坐不惯，偶尔窃窃私语，似乎永远都有说不完的话要和大家交流，到星期五这天，这种现象已经有了好转！ 开学的第一天，我在自己的日记本上写下了这样的一段话： 哎！时间过得真快，转眼间新的一学期已经开始了。我的作息时间也要随之发生改变，早上不得不早早的起床了！我真迷恋假期里”睡觉睡到自然醒”的那段美好时光！ 收拾好自己的心情，调整好自己的心态，重新设计自己的作息时间，全身心的投入到工作当中去吧！好好工作，快乐生活，这是我本学期的生活目标。在此，我也希望班上的每一个孩子都能充分的享受阳光、雨露的滋润，茁长成长！ 我想把这段话送给我班上的家长和孩子们，让我们一起收拾好心情，在心里制定好新学期的学习计划吧！ 下面和家长谈谈开学初的几事情： 1、关于“假期作业” 假期作业，我利用一天的时间终于检查完了，整体说都不如在校的表现：书写让人担心；不是练字，是“画”字；寒假生活没有做完；外阅读没有勾画圈点。当然也有做的比较好的孩子：刘云倩的练字受到了大家的称赞······ 2、关于“外阅读” 上学期，我和孩子们共度读了《鲁宾逊漂流记》《绿野仙踪》《木偶奇遇记》《语新天地》四本书，以及自编作集《鸟欲高飞先振翅》，每读完一本书，孩子们都填写了“读书记录表”，同时利用上时间进行了交流。为了达到外阅读总量不少于40万字，结合本班孩子的阅读情况，本学期我们打算读以下几本书，同时请孩子们圈点勾画，下周我会把《外阅读记录表》发给家长们，请家长们签好字，督促孩子完成。本学期，我们的外阅读这样安排：2月准备书籍，3月读《窗边的小豆豆》；4月读《海底两万里》；月读《列那狐的故事》；6月读《语新天地》。（各位家长自己准备，可借可买。） 3、关于借阅“图书” 为了加大孩子们的外阅读量，丰富孩子们的外阅读内容，本期我们将重新整理“图书柜”。我们将在每个小组里增设一个“图书管理员”，分别为小组同学借阅书籍做登记，以确保图书的流失。古人常说：“书非借不能读也”，因此，靠借书读，孩子们积极性很高。请还没有把假期读的图书交到书柜的孩子，及时交上，这样你才有机会借别人的书读。外阅读的时间为每天中午午读时间。（如果要借书回家看的孩子，则需要写一张借条，方可借阅！） 4、关于“随手记” “随手记”就是我们家长会时说的“每日一记”。第一天，孩子们完成的很好，但越往后 就明显的感觉到不如前一次。“随手记”我提倡的是写自己的事情，写当天的事情，实在没有写的内容才写写以前的故事。我希望这个“随手记”真正成为学生的“成长记录”。当然，现在我也在坚持和学生一起“随手记”，适当的时间，我也展示给孩子们看！ 、关于“小班调整” 6、关于“电话号码” 阳光·森林（2） 亲爱的家长朋友： 大家好！ 很快就过去了两周，真的是时光飞逝的感觉，祝大家度过一个愉快的周末，请你带上你的家人，到郊外走一走，去欣赏一下春光美吧！ 本周我们班上一切事情顺利进行，学生开学一段时间表现出的躁动经过一个周的管理和引导，现在已经有了好转，真希望孩子们下周表现得更好！ 第一次的班级展示栏中，作业完成很优秀的孩子（没有一处错误，而且书写美观）：郑洁、何诗雨、袁俊杰、罗彬瑜、李家穗、代雯、张雨、路豫凯、罗伊廷、赵德鑫、王西竹（其他有好多孩子虽然书写好，但是有小小的错误。） 第一次的“感恩”资料收集，我没有硬性让孩子们全部收集，而是让每个小班收集2份，自愿收集。结果这些孩子交了资料:黄杰、段李、罗伊廷、李宁、路豫凯、何诗雨、罗彬瑜、路豫凯、张星月（还有一些孩子收集了资料，但是还没有交上）表扬以上的孩子们！ 本学期，我们的班级管理有一个比较大的更加完善的改革，我将利用周末的时间把其具体的操作过程思考成熟后，下周星期一再以纸质资料和大家交流。作为家长的你要动员你的孩子积极参与到班级管理中，提高自己的管理能力。 《窗边的小豆豆》这本书比较厚，一个月要把它读完，需要孩子们把每天要读的内容进行分配，制定好阅读计划。建议：每天至少读两则内容，3月31日恰好读完！本期的《书海扬帆》就是上学期的《外阅读记录表》，内容与上期相比，增加了一栏学生积累的内容，请督促孩子认真填写。 《自主预习》我以表格的形式装订成了一本书，孩子每天的预习作业就直接写在这本书上，目的是为了督促每个孩子“预习”落到实处。 数学方面： 开心到现在已经是两个周了，我现在将本周的内容说一说，希望家长们在辅导孩子时能做到心中有数： 一、本周注意学习的是两位数乘两位数的笔算，要求学生在学习中弄清算理，熟记计算步骤。算理是：把第二个因数分解成几十加几，先用个位上的几去乘第一个因数，再用（十位上的