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高考作文指导：中学生热点素材运用范例 高考作指导：中学生热点素材运用范例 作为一个当代人，关心社会热点是时代的要求。家事、国事、天下事，应该事事关心。即将走出高中校门的学子，他们是未的主人，眼光不应仅仅局限于本与传统，要把视线更多地投向社会和现实的生活，这是每年的高考命题人对考生的基本要求。鉴于此，我们在这里向广大中学生提供一套全新的热点素材，同时结合高考例，交给他们多角度分析素材的方法，开阔他们的知识视野。 多角度分析素材，就是运用发散思维对热点素材进行多方向的运用思考。在高考中，很多考生主要就是因为缺少这方面的能力而错失语高考的“半壁江”！其中的道理很简单——光知道积累，不知道分析，素材积累再多也没有意义，这好比一位庸医，即使把天下所有的药材都积攒起，如果不会用，什么病他也治不了，素材分析也是这样的道理。 【热点素材一】 失去双臂的追梦者 --------用脚考出603分的考生 他是个很不幸的孩子，6岁时不慎被高压变压器击中，失去双臂。通过艰辛训练，他学会了用脚穿衣、写字、上网，用脚做题的速度不比正常人差。在四川攀枝花市第七中学成绩优秀， 201年高考，他用脚执笔，高考分数603分，远远超出当地一类大学的录取分数线，今年8月，他已被四川大学法学院录取。他就是四川省攀枝花市第七高级中学高三（6）班的学生今年19岁，名叫彭超。 很多同学表示对他要努力读书，争取考研， 素材分析------------------------- 【运用指南】 两战高考，用脚执笔考出603分继而被心仪的大学录取。“无臂考生”彭超用他的故事演绎了《无臂也要飞翔》的神话。　只要一直保留着内心的执拗与独立，， 挫折和不幸可以让人变得更强大，就能用更强大的自己守护梦想。生活中如果失去了梦想，健全的生命也会变得残缺；同样，残缺的生命也会因梦想变得健全和强大。此素材实用于 与“自强 ” 守护梦想 ” “ 人生 ”“ 成功与失败”“理想”“拼搏”“青春”等相关的材料、命题和其它类型的作题目。 【参考角度】 角度一、阐述与“挫折”“不幸”相关的题。 我们每个人都生活在充满矛盾和斗争的现实生活中，遭遇挫折和不幸是不可避免的，对于懦者说，挫折和不幸是万丈深渊；而对于强者说i，挫折和不幸会变成成功的垫脚石。彭超属于强者，他是一个勇敢的生活驾驭者，在经历挫折和战胜挫折的过程中让自己变得成熟和坚强。 角度二、阐述与“青春”“奋斗”相关的题。 青春是生命力的发地，站在青春的土地上，一个人是不容易毁灭的。奋斗和拼搏是青春特有的品质，只有奋斗，才能治愈过去的创伤，彭超很懂得这个道理，他在奋斗中让青春展现了异样的魅力和风采，让枯枝长出了鲜果，让荒漠变成了绿洲。 角度三、阐述与“自强”“厄运”等相关的题。 自强不息是仁人志士奉行的坚强精神。彭超虽然失去了手臂，但他不向任何困难低头，不懈追求、坚忍不拔，用实际行动实现了“天行健，君子以自强不息的精神”，这正如培根所称赞的：“最美的刺绣，是以明丽的花朵映衬于暗淡的背景，幸运所需要的美德是节制，而厄运所需要的美德是坚忍，后者比前者更加难能可贵。“ 角度四、阐述与“梦想“”理想“相关的题。 人因为梦想变得伟大，，有些人体格健全，却让梦想悄然泯灭：1有些人身残志坚，悉心培育、维护梦想，直到它安然度过困境，迎光明和希望。对比彭超的人生，那些总是抱怨生活，因浪费时光而碌碌无为的人应该感到羞愧。 运用范例-------------------------- 青春因挫折而精彩 亲亲挥别无畏的童年，和着青春的步伐，我们在人生的道路上寻寻觅觅、跌跌撞撞。。。。。。 巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者说是绊脚石，让你却步不前，而对强者说是垫脚石，使你站得更高。”奥地利音乐神童莫扎特，在他1岁那年，他为了抓紧时间创作一道曲子，连续三晚他都在寒冬中伏案创作，手冻僵了，呵一口热气暖暖。但后，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬间变成了泡影。但他并没有在挫折面前低头，还是一如既往地在音乐事业下苦功。最终，他终于在世人的敬仰与羡慕中成就了他一生的辉煌，在历史的篇熠熠生辉。 我们对电灯的使用评价甚高，可谁又能明白他――――电灯的发明者爱迪生，经历了多少苦难，失败与挫折。 他在发明电灯时，做了一次又一次的试验。在每一次试验失败后，他总结经验，又投入到下一次的试验中，反反复复，直到成功为止。 莫扎特、爱迪生，他们的青春年华可以说是在挫折和失败中渡过的。但也正因为有了这些失败的教训，他们才有了精彩的人生。 当代社会对人的素质有了更高的要求，应挫教育已成为一门必修的程。事业的成功、学业的突进，除了智商方面的因素，更多情况下取决于情商的高低。今年9月那个刚被四川大学录取的无臂青年彭超就是一个证明。6岁那年，他不幸被高压线击中，失去了双臂。他经过艰辛的训练，学会了用脚穿衣、写