高二英语Unit17 Disabilities知识点总复习教案-.docVIP

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高二英语Unit17 Disabilities知识点总复习教案-

高二英语Unit17 Disabilities知识点总复习教案- 高二英语Unit17 Disabilities知识点总复习教案 Setin I 前准备、听力、口语 1 Tal abut disabilit? 谈一谈残疾 (p 49 Gal 1) * disabilit和inabilit ▲ dis-和in-都是表示否定意义的前缀,但用在abilit前,表示不同的意思,disabilit意为“残疾”,而inabilit意为“无能力”“没办法”。请比较下列例句,注意这两个词的不同意思。 I as surprised at her inabilit t d things prptl 她不能迅速处事,我感到惊异。 She is deaf,but refuses t let her disabilit prevent her fr ding hat she ants t d 她失聪,但她不让自己的残疾妨碍自己去做想做的事。 His inabilit t pa his debts ade his parents rried 他无力偿还债务使他父母亲很着急。 Her la f experiene is a severe disabilit 她缺少经验是一个严重的障碍。 【注】abilit的形容词是able,其前也有两个否定前缀,dis-和an-表示不同的意思,disable是动词,意为“使……伤残”,而unable则是形容词,表示“不能的”“不会的”。如: That illness disabled hi and left hi unable t r 那病使他残疾,不能工作。 An aident disabled hi fr teahing 一次交通事故使他再也不能教书了。 He sees unable t understand the siplest instrutins 他看似乎连最简单的说明也不懂。 He as unable t sleep at night beause f his anxiet 他因焦虑而晚上睡不着。 2 Iagine hat diffiulties and dangers u ight fae 想像一下你可能面对的困难和危险。(p49 aring up Ex1) ▲ iagine (1) vt iagine + 名词/代词/动名词/从句 an u iagine a fat an lie that libing? 你能想像得出那样胖的人爬吗? I an’t iagine asing hi fr ne 我难以想像向他开口要钱。 注意:iagine不接不定式。只接动名词 It’s hard t iagine a greater threat t rld peae 难以想像还有对世界和平更大的威胁。 u an’t iagine h I issed the bird 你想像不到我是多么想念那只鸟。 注意:iagine sb t be结构,但不能说iagine sb t d 如: u iagine urself (t be) in the plae 设想你处在这个位子上。 (×) I ant iagine u t d anthing rse (√ ) I an’t iagine u ding anthing rse 我难以想像你还能做更差的事。 (2) iagine可用于双重问句形式,其结构为特殊疑问句,iagine部分为插入部分,类似动词还有thin, believe, suggest, suppse, guess等。 hat d u thin his explanatin is? 你认为他的解释是什么? hih use d u iagine e shuld pi ut? 你认为我们该挑哪种鼠标? 注意:该句型为特殊疑问句形式,所以回答时应用特殊疑问句的回答形式。-- H uh d u thin this ar st? 这车你认为值多少钱? -- I thin it sts 4, 000 dllars 我认为值4 000美元。 注意:此类动词反问句的构成有两种情况:当主句主语是第一人称时,反问根据从句;当主句主语为二、三人称时根据主句。 I thin she is the best student in ur lass, isn’t she? 我认为她是我们班最好的学生,不是吗? She thins that he shuld have finished his r, desn’t she? 她认为他已完成了工作,是吗? (3) iagine,believe,suppse,thin等词在构成否定句时一般要否定前移,同时注意这些词的肯定、否定答复。 I dn’t thin he ill be the

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