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IBM research ? 2008 育才初级中学 学习感想交流 ? 2008 育才初级中学 育才初级中学 ——上海市育才初级中学 范晓路 学习 感想 交流 参与上海市中学地理教学评优活动和我校“段力佩杯”教学评优活动的体会 一、活动的目的 1、夯实教学基本功，积累教学经验，提高家常课的教学效益 2、形成自助和互助的专业氛围，促进教师个体和团队的专业发展 二、评价标准 1、课堂教学是否展现了学生学的过程——把恰当的教学目标转化为可操作的教学活动； 2、课堂教学是否展现了教师的引导作用——通过有效的引导，让学生把活动体悟转换为知识、技能的习得和情感、态度、价值观的提升。 参与上海市中学地理教学评优活动和我校“段力佩杯”教学评优活动的体会 三、有效的课堂教学在教学组织形式上的共同特征： 1、有趣的问题情境设置：教学的目的——让学生带着问题走进课堂，思考更多的问题走出课堂。 2、有逻辑结构的学习任务布置：关联性、层次性、递进性 3、有激情和智慧的教学语言和教学媒体运用： 1）对学生学习问题的及时回应 2）板书、版画与PPT的配合 参与上海市中学地理教学评优活动和我校“段力佩杯”教学评优活动的体会 四、好教师的共同特征 1、扎实的专业功底和广博的知识背景 2、全面的教学素养和良好的师生关系