李瀚荪 电路分析基础 序言-电路分析基础.pptVIP

电路分析基础 电子教案 李瀚荪 吴雪 吴霞 致教师 学习电路分析所需要的基本原理 (a) 注意分清电路分析中的内因和外因 * * * * Company LOGO 高等教育出版社 2009年 1.本教案仅供参考。 2.如直接用于课堂讲授，必须结合板书。本教案 除个别部分(如教案§1.1)文字较多外，大部分均力求 简化，教师在口头上或板书上均有充分发挥的余地。 上课的魅力在于教师的精辟讲解和学生亲耳聆听的即 时感。电子教案只是辅助工具。没有最好的、标准的，只有较合适的讲授模式，这一模式就来自您自己的实 践。 3.教师只是学生学习上的引导者。在教学过程中，教师以少讲为好，多激发学生自主学习。本教案是根据“讲授宜粗(略)不宜细(致)，教材宜细不宜粗”的观点编制的，讲授与自学要互相配合。 第一篇 总论和电阻电路的分析 第二篇 动态电路的时域分析 序言 第三篇 动态电路的相量分析法 和s域分析法 电路分析基础 Fundamentals of Circuit Analysis 序言 (1) 课程任务 (2) 课程地位 (3)主要教学参考书 (4)学习上的几点建议 1 (1) 课程任务 一个假设 集总电路 两类约束 KCL、KVL 和 VCR 三大基本方法 叠加、分解、变换域 2 3 (2) 课程地位 先修课程 高等数学 后续课程 物 理 电子电路 信号与系统 4 (3) 主要教学参考书 简明电路分析基础 李瀚荪 2002年 高等教育出版社 电路分析基础（第四版） 李瀚荪 2006年 高等教育出版社 5 (4) 学习上的几点建议 (b) 注意掌握电路分析课程的基本结构 即掌握课程的有关定义、定理、基本分析方法 之间的联系，形成对电路分析方法的整体认识。 所列教学参考书着重突出了上述(a) 、(b)两个注意点。 (c) “讲之功有限，习之功无已” 无已就是无限的意思。注意听课，更要注意自学、做题。 “内因是变化的根据，外因是变化的条件”。 对电路来说，内因只有电阻电路和动态电路之分； 外因却是多种多样。电路分析方法因内因而不同。 第一篇 总论和电阻电路的分析 第一章 集总参数电路 中电压、电流 的约束关系 第二章 网孔分析 和 节点分析 第四章 分解方法 及 单口网络 第三章 叠加方法 与 网络函数 6 第二篇 动态电路的时域分析 第五章 电容元件 与 电感元件 第六章 一阶电路 第七章 二阶电路 7