《山雨》课件2.ppt

你喜欢雨天吗? 山居秋暝 王维 空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。 初读课文，共同探讨： 1.作者是按怎样的顺序把这场山雨介绍给我们的？ 2.这场山雨中，作者倾听到了什么，观察到了什么？用课文中的话来回答。 轻盈： 一般是形容女子身材苗条，动作轻快。 啼啭： 形容鸟婉转地叫。 轻盈 歌谣 清晰 弹奏 优雅 耀眼 啼啭 倾吐 欢悦 凝聚 清脆 余韵 飘飘洒洒 写雨的顺序 雨前 雨中 雨后 雨的两个方面 雨的声音（音韵美） 雨的色彩（色彩美） 像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近…… 雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。 阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。 阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。 　（1）像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近…… 　　☆作者将____比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由____及____、由____及____的动态过程。　 　（2）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 　　 ☆作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“_____”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“______”，将此时的雨声联想成“_______”，形象生动地写出了山雨的_______美。 　《山雨》这篇散文，是按________、________、________的顺序来写的，作者通过合理而新奇的________和________，并运用________、________等修辞手法，描绘出山雨带来的________美和________美，表达了作者对山雨的____之情。 雨前 雨中 雨后 联想 想象 比喻 拟人 声音 色彩 喜爱 拓展作业 你最喜爱哪种自然景观？请认真观察，并学习本文的写法，写一段描写这种景观的文字。