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Module B Places and activities Unit 4 Its time for 教案.doc

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Module B Places and activities Unit 4 Its time for 教案

Module B Places and activities Unit 4 Its time for… 教案 教学目标 1、了解这句型的意义,能正确使用这两个句型。 2、会说并会运用以下句子: It’s time for English class/music class/P.E. class/dinner/bed等。 教学重点 1.对句型What time is it?的理解与运用。 2.掌握It’s time for 意义,能熟练表达意思。 教学难点 学生能够正确使用和区分相近句型It’s time to…和It’s time for … 教学用具 PPT 图片 教学过程 1、通过Look and say活动复习已学过的单词和词组:dinner, breakfast, P.E. class, English class, go to school, go home, get up, go to bed. (设计意图:激活学生已有相关背景知识,为建构新知识做铺垫。) 2、通过填空造句的形式让同学们对It’ s time for...的用法有个初步的认知并观察句型对其提出疑问。 句型:It’s time for breakfast. It’s time for P.E class. (设计意图:学生在初步认知的基础上进行发现学习,利于激发他们学习的积极性和主动性。) 3、讲解两个相近句型的意义。 It’s time to…与It’s time for…都是提醒别人做某事的句型,用来表示“该做某事了;做某事的时间到了”。 如:Its time to go to bed. Its time for bed. 4、帮助学生总结两个相近句型的用法 (1)It’s time for + 名词或名词短语。如:Its time for bed. (2)It’s time to + 动词或动词短语。如:Its time to go to bed . (备注:简单认识名词和动词:名词:指人、事物或概念的名称。如:Mike、dinner等。动词:用来形容或表示各类动作的词汇。如:play、go、sing等。) 5、练习巩固。 (1)看图片,选择 It’s time to…或It’s time for…读句子。 (图片为学生已学的A、B部分Let’s learn 中的单词和词组。) (2)看图片,选择for或to填空。 It’s time Chinese class. It’s time play computer games. It’s time math class. It’s time go to school. (设计意图:3个操练活动从不同的角度进行两个相近句型的操练与巩固训练,学生可以根据自己的英语学习水平完成并学有所获,感受学以致用的喜悦。) 6、小结 (1)It’s time to…与It’s time for…意义: 都用来表示“该做某事了;做某事的时间到了”。 (2)It’s time to…与It’s time for…用法: It’s time for + 名词或名词短语 It’s time to + 动词或动词短语 (设计意图:与学生一起再次总结归纳重要知识,利于学生理清自己的思路,强化新知识点。) Homework 用for或to填空。 It’s time dinner. It’s time English class. It’s time go to school. It’s time have lunch. It’s time bed.

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