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Module B Places and activities Unit 4 Its time for… 教案 教学目标 1、了解这句型的意义，能正确使用这两个句型。 2、会说并会运用以下句子： It’s time for English class/music class/P.E. class/dinner/bed等。 教学重点 1.对句型What time is it？的理解与运用。 2.掌握It’s time for 意义，能熟练表达意思。 教学难点 学生能够正确使用和区分相近句型It’s time to…和It’s time for … 教学用具 PPT 图片 教学过程 1、通过Look and say活动复习已学过的单词和词组：dinner, breakfast, P.E. class, English class, go to school, go home, get up, go to bed. (设计意图：激活学生已有相关背景知识，为建构新知识做铺垫。) 2、通过填空造句的形式让同学们对It’ s time for...的用法有个初步的认知并观察句型对其提出疑问。 句型：It’s time for breakfast. It’s time for P.E class. （设计意图：学生在初步认知的基础上进行发现学习，利于激发他们学习的积极性和主动性。） 3、讲解两个相近句型的意义。 It’s time to…与It’s time for…都是提醒别人做某事的句型，用来表示“该做某事了；做某事的时间到了”。 如：Its time to go to bed. Its time for bed. 4、帮助学生总结两个相近句型的用法 （1）It’s time for + 名词或名词短语。如：Its time for bed. （2）It’s time to + 动词或动词短语。如：Its time to go to bed . （备注：简单认识名词和动词：名词：指人、事物或概念的名称。如：Mike、dinner等。动词：用来形容或表示各类动作的词汇。如：play、go、sing等。） 5、练习巩固。 （1）看图片，选择 It’s time to…或It’s time for…读句子。 （图片为学生已学的A、B部分Let’s learn 中的单词和词组。） （2）看图片，选择for或to填空。 It’s time Chinese class. It’s time play computer games. It’s time math class. It’s time go to school. （设计意图：3个操练活动从不同的角度进行两个相近句型的操练与巩固训练，学生可以根据自己的英语学习水平完成并学有所获，感受学以致用的喜悦。） 6、小结 （1）It’s time to…与It’s time for…意义： 都用来表示“该做某事了；做某事的时间到了”。 （2）It’s time to…与It’s time for…用法： It’s time for + 名词或名词短语 It’s time to + 动词或动词短语 （设计意图：与学生一起再次总结归纳重要知识，利于学生理清自己的思路，强化新知识点。） Homework 用for或to填空。 It’s time dinner. It’s time English class. It’s time go to school. It’s time have lunch. It’s time bed.