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Module B Places and activities Unit 4 Its time for 教案
Module B Places and activities
Unit 4 Its time for…
教案
教学目标
1、了解这句型的意义,能正确使用这两个句型。
2、会说并会运用以下句子:
It’s time for English class/music class/P.E. class/dinner/bed等。
教学重点
1.对句型What time is it?的理解与运用。
2.掌握It’s time for 意义,能熟练表达意思。
教学难点
学生能够正确使用和区分相近句型It’s time to…和It’s time for …
教学用具
PPT 图片
教学过程
1、通过Look and say活动复习已学过的单词和词组:dinner, breakfast, P.E. class, English class, go to school, go home, get up, go to bed.
(设计意图:激活学生已有相关背景知识,为建构新知识做铺垫。)
2、通过填空造句的形式让同学们对It’ s time for...的用法有个初步的认知并观察句型对其提出疑问。
句型:It’s time for breakfast.
It’s time for P.E class.
(设计意图:学生在初步认知的基础上进行发现学习,利于激发他们学习的积极性和主动性。)
3、讲解两个相近句型的意义。
It’s time to…与It’s time for…都是提醒别人做某事的句型,用来表示“该做某事了;做某事的时间到了”。
如:Its time to go to bed.
Its time for bed.
4、帮助学生总结两个相近句型的用法
(1)It’s time for + 名词或名词短语。如:Its time for bed.
(2)It’s time to + 动词或动词短语。如:Its time to go to bed .
(备注:简单认识名词和动词:名词:指人、事物或概念的名称。如:Mike、dinner等。动词:用来形容或表示各类动作的词汇。如:play、go、sing等。)
5、练习巩固。
(1)看图片,选择 It’s time to…或It’s time for…读句子。
(图片为学生已学的A、B部分Let’s learn 中的单词和词组。)
(2)看图片,选择for或to填空。
It’s time Chinese class.
It’s time play computer games.
It’s time math class.
It’s time go to school.
(设计意图:3个操练活动从不同的角度进行两个相近句型的操练与巩固训练,学生可以根据自己的英语学习水平完成并学有所获,感受学以致用的喜悦。)
6、小结
(1)It’s time to…与It’s time for…意义:
都用来表示“该做某事了;做某事的时间到了”。
(2)It’s time to…与It’s time for…用法:
It’s time for + 名词或名词短语
It’s time to + 动词或动词短语
(设计意图:与学生一起再次总结归纳重要知识,利于学生理清自己的思路,强化新知识点。)
Homework
用for或to填空。
It’s time dinner.
It’s time English class.
It’s time go to school.
It’s time have lunch.
It’s time bed.
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