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青蛙看海课文
* * 青蛙长期生活在湖边,很想看看大海。 (今天学习的课文它会给我们什么启发呢?) 长期 学习课文 自由朗读全文,边读边思考:课文讲述了一个什么故事? 自主学习 课文叙述了长期生活在( )的青蛙,很想( ),在( )的指点下,跟着( )一个台阶一个台阶地跳,最后终于( )的故事。 湖边 看大海 苍鹰 松鼠 看到大海 学习课文 1、青蛙为什么要去看海? 2、它是怎么才看到海的? 3、这个故事给我们的启发是什么? 学习课文 1、标出各自然段的序号,根据拼音轻轻读课文并画出生 字词,联系上下文初步理解生字词的意思。 2、仔细看插图,再对照课文想一想:每幅图上画的是什 么内容? 学习课文 na 天哪 nǎ 哪一个 失望:感到没有希望,失去信心。 登山:一步一步向山上走。 展翅:张开翅膀。 长期:长时期。 哪 学习课文 “喏,只要登上前面那座山,就能看到大海了。” 登上前面那座山 苍鹰怎么给它指路的? 起初,青蛙对登山有没有信心?你从什么地方看出来的? 学习课文 “天哪,这么高的山!”青蛙吸了口凉气。 吸了口凉气 sǒng 高耸入云 学习课文 “我没有一双像你一样有力的翅膀,也没有四条善跑的长腿,怎么上得去呢?” 善跑 青蛙的条件很差。差在那里呢? 学习课文 “是啊,这山是太高了。不过你不登上山顶,怎么能看到大海呢?”苍鹰说完就展翅飞走了。 失望 学习课文 青蛙很失望。 失望 这时谁跳出来了? 学习课文 “好!你一定能看到大海。” 想:为什么松鼠对青蛙说: 学习课文 “你想看海吗?”(真诚、热情)“这石阶你能跳上吗?” (友好)“再跳一下!” “好!你一定能看到大海。” “是啊,可是这山太高了,我上不去。” (没信心,觉得不可能) “这有什么难的!” (有信心) 学习课文 累 渴 饿 就这样,青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳,累了在草丛中歇一会儿,渴了喝点山泉水。 学习课文 累了,在草丛中歇一会儿。 渴了,喝点山泉水。 饿了, 。 跌倒了, 。 来野兽了, 。 脚磨破了, 。 它们还会遇到什么麻烦? 学习课文 青蛙擦了擦脸上的汗水,揉了揉酸痛的腿,?????? 地说:“????? ??!” ???? 松鼠望着青蛙,????? 地说:“???????????。” 学习课文 * *
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