5.苹果里的五角星ppt.ppt

* 自学要求： 1.给课文各个自然段标上 序号。 2.自由阅读课文，可以大声 读，可以小声读，可以默读…… 注意读准字音，读通句子。标出 易错的生字，画出不懂的地方。 （至少读三遍） 3.说说课文主要讲了一件什么事？ 读出下面的词语，联系上下文，说说它们的意思。 拦腰 生疏 幼儿园 循规韬距 图案 感触 五角星 鲜为人知 多音字： 鲜 xiān xiǎn 鲜花 鲜艳 鲜为人知 屡见不鲜 说一说，记一记，写一写。 提醒同学们注意什么？从音、形、义三方面。 晰 鲜 作业： 1.抄写生字词语。 2.练习朗读课文。 3.思考提出问题。回家操作， 用不同的方法切苹果，看看能发现 什么？ 默读第1、2、3自然段，回答问题。 1.从第一自然段可以看出小男孩 是什么样的性格？ 2.“我知道里面是什么。”作者知道里面 是什么呢？此时作者是什么样的心理？ 活泼、天真、可爱、乐于分享。 作者认为苹果里面当然只有苹果核， 此时他心里不屑一顾。 常客 差不多每天都要跑来向我报告 幼儿园的新闻，或者显示显示他学 会的新本领。 “大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。” “我知道里面是什么。” “不，你不知道的，还是让我切给你看吧。” “大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！” 小男孩拿着苹果（ ）地说： “大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。” “我知道里面是什么。”我瞧着他，( )地说。 “不，你不知道的，还是让我切给你看吧。” 小男孩（ ）地说。 他把切好的苹果举到我面前，（ ）地说： “大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！” 我见过许多人切苹果，他们对切苹果都 不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把 它们一切两半，却从未见过还有另一种切法， 更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！ 总是 却 另一种切法 更 *