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《人类的“老师”》课文分析
为什么说蜻蜓是人类的老师? 人们从“机毁人亡”“惨祸”的惨痛教训中,观察到“原来,每只蜻蜓的翅膀末端,都有一块比周围略重一些的厚斑,这就是防止翅膀颤抖的关键。”因此才借鉴蜻蜓的这一秘诀造出了新式的飞机,避免了更多的惨剧。 学习第四段 这段主要讲了谁是人类的老师?它又教给了人们什么? 鲸——轮船 提示:“后来,工程师模仿鲸的形体,改进了船体的设计,大大提高了轮船航行的速度。” 同学们都见过鸡蛋吧?请请同学们想一想:为什么看起来薄薄的蛋壳,握在手里,用了最大的力都不能捏碎?科学家研究了这个问题后,得到了什么启示?造出了什么对我们人类有用的东西? 鸡蛋——建筑物
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