Unit 2 Can I help you Lesson 9 教案.doc

Unit 2 Can I help you? Lesson 9教案 【教学重点】 1. 流利的口语表达能力，能够运用英语在超市或者商店买东西。 2. 掌握重点单词和句型。主要是部分重点词汇和句型的理解。 【教学难点】 1. 运用所学的句子熟练对话。以日常交流为基础，让学生掌握英语语言，并在听说读写的训练中学到主动的语言，启发学生的英语思维能力。 2. What can I do for yo? 以及重点动词look, take, want的用法。 【教具准备】 1. Toys 2. 配套的教学课件 3. 游戏用的录音音乐 呈现新课 （Presentation） 导入 教师与学生分别扮演售货员和顾客。熟悉上节课学习的重点句型Can I help you? 并引出本节课的重点句型What can I do for you? 通过表演的方式，能够加深学生对于两种句型的记忆以便更好的运用。 T: Good morning, boys and girls Ss: Good morning. T: How are you? Ss: Fine, thank you. 通过简单的问候，进入课堂内容的教学。 2. 单词学习 （1）教师用课件出示本课单词图片，借助图片对重点单词，以及生词的记忆。 （2） motorbike摩托车，choose 选择，buy 买，look看起来。熟悉各种玩具的英文名称。 （3）利用视频课件演示对话。 - What can I do for you? - I want to buy a toy plane.(重点介绍want to do sth. 和want sth. ) - Choose one you like. (Which one do you like?) - How about this one? (How about 重点介绍) - It looks nice. (look的三单形式引入。) （4） 让学生跟练熟悉上口。 （5）领读两遍。 （6）让学生用新单词造句，以巩固新单词。 （7）帮助和引导学生理解本部分内容。 3. 互动式练习 Round 1 由教师扮演营业员进行场景模拟教学，教师把营业员的卡片贴在胸口。 T: Now I am a shop assistant. Welcome to my shop! Can I help you? S1: I want a toy ship.（课件中摆有几种玩具，由学生任意选择。） T: Which one do you like? S1: I want blue one. How much is it? T: It’s fifty Yuan. S1: OK. I want it. T: Here you are. Round 2 第一回合扮演结束，是为了学生熟悉对于Lesson 8 重点句型的熟悉和运用。第二回合，学生使用Lesson 9的新句型进行演练。 T: What can I do for you? S: I want to buy a toy train. T: How about this one? S: It looks good. How much is it? T: It is sixty Yuan. S: I will take it. T: Here you are. S: Thank you. 由教师引导学生用英语回答，在生活中运用英语可以达到很好的教学效果。 4. 自由互动环节 学生二人一组根据课件演示的对话和上述重点句型和书中的图片进行练习，逐步熟悉对话内容。可以互相之间扮演营业员和顾客。 趣味操练 （Practice） 让学生分角色朗读课文，尽量做到有声有色地模仿。看看谁做的最好最像。 扩展性活动（Add-activities） 自编小对话：学生自愿结合，编写小对话。请几组到前面来表演，师生共同给予评价。 Homework 重点句型的背诵，讲Lesson 8 和Lesson 9 的重点句型进行比较背诵记忆。