四年级下册语文教学工作总结_0.docVIP

四年级下册语文教学工作总结 四年级下册语教学工作总结 转眼间一个学期又将结束，为了能从本学期的教学工作中汲取经验、教训，让自己的专业水平有所提高，为此，特对本学期的语教学工作做一次全面的、系统的回顾、反思、总结，以鞭策自己更好地迎接新学期新的教学任务新的挑战。 　一、教学概况： 　　 经过四年的教育指导，四年级大部分同学良好行为、学习习惯已养成，对语学习有浓厚的兴趣，班级形成了学习语的良好氛围。在此基础上，本学期语教学针对班级中后等学生基础较薄弱的特点，我在堂教学设计中有意识地加强了语的工具性部分的设计，经常进行语言字训练。我认为只有语的基础夯实了，才有能力进行更高层次的训练，才能提升学生的在语综合能过；同时，本学期语教学语教学我与同事多次进行集体备，共同筹划预设。我认为语教学上了一个新的台阶，每个学生的语水平也有了一定的进步。 　　 二、具体实践: (一)、学习新标，更新陈旧观念 修改后的语标小学阶段要求会写的字数量明显减少，第一学段为800字,第二学段为1600字。如何正确看待标的这一变化呢？ 目前学生的写字负担的确过重，有些字难写，学生一遍一遍地就是写不好；有些字很难记，又不是很常用，学生容易遗忘，减少写字量是减轻业负担的需要；写字习惯对学生一生的成长具有深远的意义，中国自古就有“字如其人”和“认认真真写字，本本分分做人”的说法，减少写字量是习惯养成的需要；