探讨研究论文撰写的方法与技巧.docVIP

　　探讨研究论文撰写的方法与技巧 探讨研究论文撰写的方法与技巧导读：采用美国心理学会的规定来撰写。以下各节所介绍的论文撰写方法，即是国内较常使用的惯例。2.图表的呈现应标示编号，以便在解释或讨论时，能方便指出第几个图表。此外，图的标题应标示在图的下方，而表的标题则在表的上方。3.当研究者提及自己的观点时，应自称「研究者」、「实验者」或「笔者」，而不用「我」这个字眼。贰、论文 研究论文撰写的方法与技巧 技巧 当研究完成(或是告一个段落)之后，研究者有必要将研究结果呈现出来，以让别人了解其研究的成果。由于学术性的论文一般都比较专业，不太容易了解。假如研究者在撰写时又未能考虑到读者的需求，只顾用自己觉得方便的方式撰写，这将使此篇论文的效果无法充份显现出来。因此，如何写出一篇可读性较高的论文，就必须考虑一些原则。下列即提供若干建议，以供参考。 一、架构清楚 1.各章节的层次分明，组织架构清楚易懂。不管是学位论文或是期刊论文，若欲使人能清楚的了解此篇论文，最重要的就是各章节要能循序介绍出来。通常是按绪论、文献探讨、研究方法、结果与讨论、结论与建议等的顺序呈现。各个章节也要有条理的将其内容陈述出来，如在研究方法的部份，必须指出其研究对象、研究程序、研究设计、资料处理等。 2.各章节均有清楚的标题。为了让读者方便找到自己要看的部份，应该将各章节的标题清楚的标示出来。 3.各章节的比重应做适当的调整，使其达到均衡。论文中的各个章节都有其必要性，因此研究者不能过份强调某个章节，而忽略了其他部份。研究者应注意到各个章节应成适当的比例。 二、逻辑合理 1.文内所有的关键字在整篇研究报告里均要一致。一篇研究里所研究的变项名称，就是该论文的关键字。通常研究的重要变项都会在名词解释里加以界定，但一经界定后，以后所有涉及该变项的名称都应保持一致。譬如在名词解释部份将「学习表现」一词界定后，其后就不能用其他的名词如「学习效果」或「学习成绩」来替代。 2.研究目的、研究问题和研究假设及资料处理等应能相互呼应，前后连贯。由研究目的所引伸出来的比较具体的问题即是研究问题。一篇研究里所探讨的问题应该是和研究目的有密切的关系，而不能引出毫无关联的问题出来。研究假设亦 是要和研究问题相互呼应，而资料处理则是针对研究假设而定的。由上可知，研究目的是一篇论文的源头，研究问题、研究假设和资料处理则是随着论文的发展而逐渐引导出来的。 3.文献探讨和所研究的变项应有所关联，而不是塞一些无用的资料。文献探讨最切忌的是只想增加篇幅，而找一些没有相关的资料来充数。正确的做法是所陈述的资料，应该都是和该研究最直接有关的重要文献。有时即使找不到直接的文献资料，必须由间接的资料来推论，也应该和所研究的主题有关才可以。 4.研究假设应该根据研究目的和文献探讨而定，而不是随意设定的。研究假设是研究者暂时性的结论，而此结论是根据文献探讨而来的。如研究者想探讨「男运动选手是否比女运动选手有较高的攻击性」。经其回顾以前的文献后，发现大多数的研究报告倾向支持男性比女性有较高的攻击性。此时，研究者才能做出「男运动选手比女运动选手有较高的攻击性」的假设。研究假设不是随研究者个人的喜好而任意定出来的。 三、忠实客观 1.在做文献探讨时，应将正反面的资料忠实的报导出来，不能只引用自己喜好的资料，或是断章取义。有时研究者有强烈的主观意识，认为某个问题应该是如其所想像的那样。当有这种先入为主的看法存在时，常常就会导致研究者在取舍资料时产生偏差。资料引用不当时，所做的研究假设自然不会正确。 2.所得结果应客观的陈述出来，不管有无支持研究假设都应忠实的报导。研究者喜欢研究假设获得支持是人之常情，但也不能只顾要一份漂亮的研究报告而隐藏了真正的研究结果。研究假设是研究者在还没有资料分析前就已经事先定出来的，不能因某些结果不显着就故意删除掉，这是有违研究的 道德的。 3.在研究时所出现的问题，也应提出来讨论，不能故意隐瞒。譬如在进行实验时，有些控制变项并未能妥善的控制，研究者应据实报导。又如研究者给予受试者一些实验的操弄，但在实验后的检核却发现有些受试者未能通过检核。研究者也应该诚实的说明，并将这些受试者的资料剔除掉。 四、文字简洁 1.论文的文字应力求简洁，避免用夸大的用语，或是过于华丽的词藻。有几分结果说几分话，这是研究者基本的原则。研究论文有别于小说，或是其他的文学作品，不宜用感性的或过于主观的字眼来撰写。研究者只需要用清楚、简洁、易懂的用语，按各章节层次分明的陈述出来，即是一篇可读性高的论文。 2.在引用其他学者的研究结果时，仅提其姓名和年代即可，如郭为藩(民64)，不必加其职衔或其他的称谓(如博士、教授、恩师、部长等)。有的研究者在引用自己师长或尊长的研究时，因基于中国传统的礼教，不好意思直呼师长、尊长的