湖北经济学院会计硕士专业学位（MPAcc）研究生培养方案.PDFVIP

湖北经济学院会计硕士专业学位（MPAcc） 研究生培养方案 一、培养目标 会计硕士专业学位研究生教育的目标是：培养主要面向中小企业、金融行业及注册会 计师行业，掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，坚持 四项基本原则，德智体全面发展，具备良好的职业道德和法纪观念，系统掌握现代会计学、 金融学、审计学、财务管理以及相关领域的知识和技能，具有较强发现问题、分析问题与解 决问题能力的应用型、复合型高层次会计专门人才。具体要求为： （一）具有良好职业道德、进取精神和创新意识。 （二）具有较强的业务能力，能够熟练运用现代会计、财务、审计及相关领域的专业知 识解决实际问题。 （三）具有从事高层次会计管理工作所必备的国际视野、战略意识和领导潜质。 （四）熟练掌握和运用一门外国语。 二、培养方向 代码 培养方向名称 研究内容简要说明  主要研究中小企业会计制度设计、 中小企业财务管理 01  中小企业财务主管 制度创新、中小企业投融资决策、中小企业税务筹划、营 运资本管理、收益分配政策、财务风险管理等。  主要研究金融企业会计准则与制度、 商业银行高级会 计实务、证券公司、保险公司、投资 （基金）公司等金融 02  金融企业会计 机构高级会计实务、衍生金融工具等金融产品会计处理 等。  主要研究各类金融企业注册会计师审计、工商企业金 注册会计师 （金融 03  融业务审计、金融企业内部控制与风险管理、金融企业管 审计方向） 理咨询等。 四、学制与年限 学习年限为 2~3 年。学生在规定期间未能修满指定学分，或未能完成学位论文者，可 申请延长学习年限，累计延长学习年限一般不得超过两年。 实行学分制。全日制研究生总学分不少于 59 学分，在职研究生总学分不少于 50 学分。 五、培养方式 1  （一）教学内容与方法以实际应用为导向。教学中采用案例教学方法，采用课堂讲授、 研讨、模拟训练、案例分析、社会调查和专业实践等多种形式，充分利用现代化教学设施和 手段，紧密联系实际，强调培养学生分析、解决问题的意识和能力。同时开辟第二课堂，聘 请有实践经验的专家、企业家和政府官员开设讲座或承担部分课程。 （二）综合评定学生的学习成绩。学生学习成绩的评定包括考试、作业、案例分析、课 堂讨论、撰写专题报告等。 （三）成立专门的导师组，实行 “双导师”制。充分发挥集体培养的作用，大量吸收企 业与政府部门中相关人员参加研究生培养及论文指导工作，加强对研究生的培养和指导。导 师组的成员由学校具有指导硕士研究生资格的教师和实务界具有丰富工作经验和高级职称 的专家组成。 （四）硕士生导师应根据会计硕士专业学位研究生培养方案的要求及课程目录，结合硕 士生本人的知识结构和研究专长，在新生入学两个月内拟定出硕士生个人培养计划。 个人培 养计划要对学习科目、时间、选学课程达到的要求、指导方式、考核期限和方法、学术及实 践要求等作出具体规定。 （五） 建立专业实践基地， 加强实践环节的教学。 除在课堂上组织学生参加教学实践外， 亦根据教学需要建立若干实践基地。在学习期间，安排学生到金融机构、企业、会计师事务 所等单位实践或顶岗实习 1 年 （在职学生 6 个月），熟悉实际操作流程，增强学生运用理论 知识解决实际工作问题的能力。 （六）重视和加强政治思想素质和职业道德的培养。 六、课程设置及学分分配 本