远程教育政策评估基本问题研究.pdfVIP

理【论耋主纬】远程教育政策评估基本问题研究 远程教胄政策评估基本问题砜究术 口王 迎 李翠红 摘 要：远程教育政策是发展远程教育的主导性因素，政策评估的规范化和科学化是其发展的一种必然趋势。 由于我国教育政策评估起步较晚， 目前远程教育政策评估缺乏系统的理论指导和经验积累。因此有必．要借鉴公共政 策评估和教育政策评估的相关理论和经验，研究远程教育政策评估的内涵、类型、方法和模型，探讨构建远程教育 政策评估理论的途径，以提高我国远程教育政策评估实践的有效性。 关键词：远程教育；政策评估；基本范畴；评估研究 中图分类号：G40一Ol1．8文献标识码：A 文章编号：1009—5195(2010)06—0024—06doilO．39690．issn．1009—5195．2010．06．005 随着教育政策分析学科的诞生和发展，教育政 其评估理论与方法对美国乃至世界评估事业的发展 策评估研究越来越受到社会各界尤其是政府的重 产生了深远的影响。(彼得 ·罗西等，2oo2)美国学者托 视，我国教育政策评估研究起步于20世纪90年代， 马斯 戴·伊认为政策评估是探寻法律通过后会发生什 虽然取得一定的成就，但是还处于初级阶段。信息