初二辅助线讲义(教师版).docVIP

初中数学备课组 教师 班级 初二 学生 日期 上课时间 教学内容：辅助线 几何题目的辅助线是根据题目的条件和结论都不能进行逻辑推理的时候才采用的一种方法，而且在你需要添辅助线的时候一定要有添辅助线的理由，这些理由包括平时做题经常见的一些模型（例如等腰三角形三线合一性质），课本上的一些定理（例如直角三角形斜边上的中线）等。 一、等腰三角形（三线合一）的辅助线的做法 辅助线的依据：如图，在等腰△ABC中，① AB=AC ② AD⊥BC ③ BD=DC ④只要一条线段满足其中的两种，则这个图形中一定存在一个等腰三角形，可以将这个等腰三角形补全，运用等腰三角形边、角的结论，结合题目中的条件来证明结论。 注意：由其中的两个结论推出另外两个结论中，证明过程都用到了全等来证明；而在中线和角平分线去证明三角形为等腰三角形时，就需要做到辅助线，可以用两种方法证明，一种是倍长中线，一种是把角平分线到两边的距离做出来。 例1、如图：已知：在△ABC中，CE是∠ACB的平分线，AF⊥CE，F为垂足， 求证：∠CAF=∠EAF+∠ABC. 例2、已知：如图，在△ABC中，ACAB， ∠ABC=3∠ACB，AD平分∠BAC，BM⊥AD垂足为M， 求证：BM=(AC－AB)． 巩固练习1、如图9-1：在Rt△ABC中，AB=AC，∠BAC=90°，∠1=∠2，CE⊥BD的延长于