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《复式统计表》教案2 教学目标 1．学生把几个单式统计表合并成复式统计表时，体会引入复式统计表的必要性，体会复式统计表的优点。通过对比，便于比较、了解复式统计表的意义。 2.使学生初步认识简单的复式统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。 3．通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。 重点难点 重点： 1．把几个单式统计表合并成复式统计表，体会引入复式统计表的必要性。 2．能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。 难点：把几个单式统计表合并成复式统计表，体会引入复式统计表的必要性。 教学教具 相关课件。 教学设计 一、情境引入 师：同学们，你们有什么兴趣爱好呢？ 今天，老师带来了光明小学三年级四个兴趣小组活动的图片。一起来看一下。从这些图片中你获得了哪些信息呢？还有吗？（课件展示有四个组，航模组男生8人，女生6人……） 为了能更清楚地看出各组的情况，通常我们把这些数据填人统计表中。今天这节课我们继续学习统计表。（板书：统计表） 设计意图：通过对熟悉的事例的调查活动，激发学生的学习兴趣，引出本节课的学习内容。 二、新知探究 （一）感受复式统计表的必要性 师：老师这里就有四张统计表。你能把四个组的信息填人