《神通广大的“小孙悟空”》课件2.pptVIP

神通广大的 “小孙悟空” 课文导入 同学们，你们知道机器人吗？机器人有哪些用途呢？今天，我们要学习一篇关于机器人的课文，看看课文中的机器人有什么功能吧。 生字学习 型 大型 造型 xíng 生字学习 脉 动脉 脉络 mài 生字学习 液 血液 液体 yè 生字学习 畅 舒畅 畅通 chàng 生字学习 恭 恭维 恭敬 gōng 词语学习 血浆 孙悟空 课文学习 第一层：第1-4自然段 晓蒙的爷爷得了脑血栓，十分危险，但是被一个“小孙悟空”治好了。 课文学习 第二层：第5-11自然段 晓蒙对“小孙悟空”很好奇，医生张叔叔向晓蒙介绍了“小孙悟空”——微型机器人的功能。 课文学习 第三层：第12-13自然段 晓蒙感叹这个机器人就像神话中的孙悟空一样神奇，并向机器人表示由衷的感谢。 “小孙悟空”究竟是怎样为晓蒙爷爷治病的？请你用自己的话来概括“小孙悟空”的神通广大。 思考探究 你对这个故事有哪些体会？ 晓蒙的爷爷患了脑血栓住进了医院，最终被一个“小孙悟空”治好了。这个“小孙悟空”其实就是微型机器人，它神通广大，可以进入人的血管，清除堵塞脑血管的粘稠血浆。这是人类科技进步的结果。 课文概括 拓展训练 你还了解哪些机器人呢？小组交流讨论，看谁知道得最多。 扫地机器人 搜救机器人 再见！ * *