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课程改革教研体会 全体语文教师的努力下，学校领导的支持下。语文教研组抓住课程改革的契机，以新课改理念为指导，以“三疑三探”课堂模式的探索为着力点，以打造“有效课堂”为目的以促进教师、学生发展为宗旨，开展了踏实有效地校本教研，取得了一定得成效。现总结如下： 只有教师切实改变教育教学行为，课程改革的关键在教师。进一步提高自身业务水平，课程改革这一宏伟工程才能得以顺利实施。而教师业务提高的首要途径就是校本教研。 一．扎实学习，践行教育理想 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，要想教给学生一瓢水，教师首先应该是一条长流常新的小溪。教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为了提高语文教师的文化素养、专业技能，我们在深入学习研究《语文新课程标准》、《魏书生教学工作漫谈》的同时、积极参加学校举办的各种学习培训，并结合我校实际，制定了教研工作计划。通过扎实有效地学习，教师不仅理论水平有了很大程度地提高，而且通过读书，教师的心静了，能发现教育的快乐、发现自我价值了。我们学习的效果也体现在教育局举办的骨干教师考试中，我们学校入选的三位语文教师全部过关，并且取得了优异成绩。 二．创新常规，营造和谐氛围 1.集体备课“高效” 或者下个学年升级上来的时候，第一轮回是不省力的甚至有些费力。但我下一个循环的时候。就可以自由采用已经上传的教案，特色部分自己可以增添修改，