论公办高校教师岗位绩效薪酬制度.pdfVIP

( ) 第 10 卷第 2 期 南 京 林 业 大 学 学 报 人 文 社 会 科 学 版 Vol . 10 No . 2 2 0 10 年 6 月 Journal of Nanj ing Forest ry U niver sit y ( Humanities and Social Sciences Edition) J un . 2 0 10 论公办高校教师岗位绩效薪酬制度 李星云 (南京师范大学教育科学学院 ,江苏 　南京 　2 10097) 摘 　要 :实行岗位绩效工资制是高校教师薪酬制度改革的内在要求 。我国公办高校岗位绩效工资制经历了四 个发展阶段 , 目前仍存在薪酬结构不合理 、分配机制缺乏激励作用 、岗位绩效机制缺乏市场竞争力等突出问题 。 构建合理 、完善的公办高校教师岗位绩效薪酬制度 ,是一项系统工程 ,需要核准教师基本薪酬水平 、合理设计薪 酬结构 、推进教师聘任制度改革 、拓展资金筹措渠道 、完善事业单位社会保障体系等 。 关键词 : 中国;公办高校 ;教师 ;绩效工资 ;薪酬制度 中图分类号 : G45 1. 5 　　　　　　文献标识码 :A 　　　　　文章编号 :167 1 1165 (20 10) 02 0094 05 ( ) 　　高校薪酬制度改革是高校各项任务中的重点 二 岗位绩效工资制 和难点 。为构建适合高校教师特点的薪酬体系 , 根据 2006 年 7 月实施的事业单位人员工资 高校必须设计科学合理的薪酬制度 ,把短期激励 套改的内容 ,可以整体地了解高校薪酬制度的基 和长期激励 、物质需要和精神需要 、学校长远 目标 本内涵 : 以岗位责任为重点 , 以绩效考核为核心 , 与个人发展有机地结合起来 ,真正发挥薪酬在稳 把教师的工资收入与其工作岗位 、绩效挂钩 ,实行 定教师队伍 、吸引优秀人才等方面的重要作用 。 以岗定薪 、岗变薪变的绩效工资分配制度 , 即建立 由岗位工资、薪级工资、绩效工资和津贴补贴四部 一 、高校薪酬制度的内涵 分组成的岗位绩效工资制 ;其中岗位工资、薪级工 ( ) 资为基本工资 ,实行“一岗一薪 、岗变薪变”、“一级 一 高校薪酬制度 薪酬包括货币薪酬和非货币薪酬 。货币薪酬 一薪 、定期升级”, 从而体现了岗位不同、贡献不 指单位支付给员工的工资、奖金 、津贴 、补贴等直 同、薪酬不同的思想 。 接货币收入和休假 、公共福利 、生活福利等非直接 绩效工资往往是学校之间、教师个体之间收 货币收入 。非货币薪酬指职业安全 、自我发展 、晋 入差距的主要体现 。如何在充分发挥绩效工资激 升机会以及地位等方面的非货币补偿 。高校教师 励作用的同时 ,又能保证校际和本校教师间薪酬 ( 分配的相对公平性 , 即如何在公平和效率之间达 薪酬指高校对教师所作的贡献 包括教师绩效以 ) 到最佳平衡点 ,是学校和政府共同面临的、需妥善 及时间、学识 、技能、经验与创造等 所付的相应货 币薪酬回报 。我国公办高校的薪酬制度主要是以 解决的课题 。 国家工资制度为核心的多元结构工资制 。目前 , 二 、公办高校教师岗位绩效薪酬制度 从工资的性质及成分看 ,高校教师薪酬主要