《2，3，5的倍数特征》课件1.pptVIP

（2）填表，判断所组成的数是不是3的倍数。 圆片各数（个） 3 3 5 摆成的数 12 21 23 是不是3的倍数 是 是 不是 5 5 是 试一试：在表中任取一个3的倍数，把它个位上与十位上的数字相加，和还是3的倍数吗？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 上图中画斜线的数字都是3的倍数，它们的个位与十位上的数字相加，和依然是3的倍数。 一个数，如果各数位上的数字之和是3的倍数，这个数就是3 的倍数。 课堂活动：选出两张卡片组成一个而两位数，使这个两位数是3 的倍数，你认为该怎么选？ 0 1 2 3 5 3 3：0＋3 7 12 30 12：1＋2 21 30：3＋0 21：2＋1 15：1＋5 15 51：5＋1 51 0 1 2 3 5 7 圆中的数有什么特点？ 它们都是偶数。 正方形中的数有什么特点？ 它们都是奇数。 12 18 20 34 6 80 16 4 11 49 21 25 3 101 87 37 练习： 偶数＋偶数＝（偶数） 奇数＋奇数＝（偶数） 偶数＋奇数 ＝（ ） （1）从圆中任意取出两个数相加，和是偶数。 （2）从正方形任意取出两个数相加，和是 。 （3）任意写出两个偶数，它们的和是 。 （4）任意写出两个奇数，它们的和是 。 （5）分别从圆和正方形中各取一个数相加，和是 。 （6）任意写出一个偶数、一个奇数，它们的和是 。 （7）判断下列算式的结果是奇数还是偶数。 10389＋2004：___ ，11387＋131：___ ，268＋1024：___ 偶数 偶数 奇数 偶数 偶数 偶数 奇数 奇数 奇数 * * 2，3，5的倍数特征 复习： 请大家写出几个2，3，5的倍数。 2的倍数： 4 6 8 3的倍数： 6 9 12 5的倍数： 10 15 20 例1：2的倍数有哪些？ 2×1， 2×2， 2×3，…的积都是2的倍数 。 2的倍数有无数个 。 2，4，6，8，10，…是2的倍数，它们是偶数（0也是偶数）。 1，3，5，7，9，…不是2的倍数，它们是奇数。 下面那些数是2的倍数？ 16 21 34 58 70 87 92 99 个位上是0，2，4，6，8的数是2的倍数。 16，34，58，70，92都是2的倍数。 试一试： 例2：5的倍数特征是什么？ 先找一些5的倍数看看。 它们个位上的数是…… 5，10，15，20，25。 个位上是0或5的数都是5的倍数。 下面哪些数是5的倍数？ 5 12 20 35 39 个位上是0，或5的数是5的倍数。 5，20，35是5的倍数。 试一试： 课堂活动：怎样才能走出迷宫？ 只能经过2或5的倍数。 进口 出口 例3：找规律。 （1）将一些小圆片放在下图中表示成一个一位数或两位数。 十位 个位 十位 个位 用3个小圆片摆成的数是12。 用3个小圆片摆成的数是21。 * *