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　　研究 教育经管文法类专业毕业论文规范格式 研究 教育经管文法类专业毕业论文规范格式_论文范文导读：写作、表达能力综合评价是否同意参加答辩评阅人（签名）：优（），良（），中（），差（）优（），良（），中（），差（）优（），良（），中（），差（）优（），良（），中（），差（）优（），良（），中（），及格（），不及格（）是□否□年4月日XXXX大学200届毕业设计（论文）答辩及最终成绩评定表院（部）（公章）：学生姓名课 文科类专业 规范格式 XXXX 大 学 200 届 教育毕业设计（论文）材院 （部） ： 学生 指导教师： 专 班 学 业： 级： 号： 料 200 年 月 材料清单 1、毕业设计（论文）开题报告 2、指导教师评阅表 3、评阅教师评阅表 4、答辩及最终成绩评定表 5、毕业论文 1 200院 (部)： 学生姓名 课题名称 课 题 所 属 领 域 的 现 状 课 题 重 点 难 点 和 特 色 届 教育毕业论文（设计）课题开题报告专业： 陈嵘 学号 班级 计 划 进 度 指 导 教 师 意 见 签名： 年 月 日 教研 室意 见 签名 年 月 日 说明：开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一，此报告应在导师指导下， 由学生填写，将作为毕业设计（论文）成绩考查的重要依据，经导师签署意见及教研室审查后生效。 2 XXXXX 大学 200院（部） ： 学生姓名 专 业 届毕业设计（论文）指导教师评阅表 学 号 指导教师姓名 班 级 课题名称 评语： （包括以下方面，限 300 字以上） 1、 学习态度工作量完成情况； 2、 检索和利用文献能力、外文翻译和计算机应用能力； 3、 学术水平或技术水平、综合运用知识能力和创新能力； 是否同意参加答辩： 指导教师签字： 是□ 否□ 年3 月 日 XXXXX 大学 200院（部） ： 学生姓名 专 课 业 题 届毕业设计（论文）评阅教师评阅表 学 号 评阅教师姓名 班 级 评语： （包括以下方面）对论文学术评语（包括选题意义；文献利用能力；所用资料、实验数据和计算结果可靠性；创新成果及写作规范化 和逻辑性。 注意对其中可能存在的剽窃、论据作假等把好关，如果发现请详细说明） ； 存在的主要不足之处与评阅人的建议（针对课题内容给设计者（）提出不少于 3 个问题） 选题与文献综述 创新性 基础理论和专门知识 写作、表达能力 综合评价 是否同意参加答辩 评阅人（签名） ： 优（ ） ，良（ ） ，中（ ） ，差（ ） 优（ ） ，良（ ） ，中（ ） ，差（ ） 优（ ） ，良（ ） ，中（ ） ，差（ ） 优（ ） ，良（ ） ，中（ ） ，差（ ） 优（ ） ，良（ ） ，中（ ） ，及格（ ） ，不及格（ ） 是□ 否□ 年4 月 日 XXXX 大学 200 届毕业设计（论文）答辩及最终成绩 评 定 表 院（部） （公章） ： 学生姓名 课题名称 评 成 绩 评 定 等级 教师 1 思路清晰，语言表 达准确， 概念清楚， 论 点正确，实验方法科 学， 分析归纳合理， 结 论严谨，设计（论文） 有应用价值。 优 良 中 差 优 必 答 题 良 中 差 优 自 由 提 问 良 中 差 答辩评定等级 指导教师评定等级 评阅教师评定等级 最终评定成绩： 答辩委员会主任签名： 年 月 日 优（ ） ，良（ ） ，中（ ） ，差（ ） 答辩小组长签 5 研究 教育经管文法类专业毕业论文规范格式_论文范文(2)导读：学200届 教育毕业论文题目院(部)：学生指导教师：专班业：级：完成时间：6目录（三号，黑体，居中）(空1行，以小4，黑体设置字体及大小)摘要·············································································· 名： 优（ ） ，良（ ） ，中（ ） ，差（ ） 优（ ） ，良（ ） ，中（ ） ，差（ ） 教师 2 教师 3 教师 4 教师 5 定 总 评 学号 班级 答辩 日期 指导 教师 课 题 介 绍 答 辩 表 现 思维敏捷, 回答问题有理 论根据，基本 概念清楚，主 要问题回答准 确大、深入,知 识面宽。 5 XXXX 大学 200 届 教育毕业论文 题 目 院 ( 部) ： 学生 指导教师： 专 班 业： 级： 完成时间： 6 目 录（三号，黑体，居中） (空 1 行，以小 4，黑体设置字体及大小) 摘要 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·