慕课掀起教育改革新浪潮探究.ppt

* * MOOC、翻转课堂、可汗学院：掀起教育变革新浪潮 华东师范大学 教育部中学校长培训中心 吴志宏 《刘延东：在全国教育信息化工作电视电话会议上的讲话》2012年9月5日 信息化是对人类生产生活方式影响最为深刻、对世界文明影响最为深远的大趋势之一。还没有一项技术像信息技术这样，对全人类产生如此广泛而快速的影响。谁在信息化潮流中落伍，谁就会被时代所淘汰。 一、慕课—大规模开放在线课程 MOOC——个性化、自主、高效的教学新模式。《纽约时报》称 2012年“慕课元年”。 中国青年报2013/5/23:《慕课正酝酿一场教育新革命》 什么是 MOOC ？ 电脑、宽带、国际名校对接学习。(massive open online courses) 宗旨：“将世界上最优质教育资源，传播到地球最偏远角落”。 三大MOOC网站——Coursera、edX、Udacity。 二、翻转课堂：基础教育领域在线学习的新标杆 2007年，美国科罗拉多州林地公园中学（Woodland Pank High School) 两位教师乔纳森和亚伦大胆实验，开始了一种全新的教学模式——翻转课堂，使教育发生了一场全新的革命。 翻转课堂的起源 翻转课堂主要集中在中小学理科教学，如数学、物理、化学、科学、自然等，文科有历史、地理、经济等。 翻转课堂（Flipped Classroom）是指一种教师创建学习视频，学生在家中或课外观看，回到课堂师生面对面交流和完成作业的教学形态。 什么叫翻转课堂？ “翻转课堂”后带来的变化 学生喜欢、感兴趣，对学习责任感增加； 课堂中师生互动、合作学习增多； 学生成绩明显改善； 教师喜欢新模式； 家长高度认可和支持。 美国教育界最热门话题：萨尔曼.可汗及其 “可汗学院”（ Khan Academy ）。 翻转课堂的典范：可汗及其教学视频 由于在在线教育领域中作出的开创性尝试，《时代周刊》2012年授予其 “世界100位最具有影响力的人”之一。 “萨尔曼.可汗以适合孩子个性化学习的网络视频教学方式，赢得了全世界儿童的心。” 可汗学院在线课程的特点：突出“学”而非“教”、知识点为核心的微视频、电子黑板系统、亲和风趣的解说、进阶式学习、及时检测。 可汗学院视频点播 三、关于翻转课 堂的思考和借鉴 新科技手段的运用 人性化教学：按自己节奏学习 “满10分前进”的学习保障模式 （1）翻转课堂为什么能迅速走红？ 批评传统教学的“正态分布说”，认为只要提供最佳的教学条件、足够的学习时间，90%以上的学生都能完成学习任务，获得良好成绩，而不是所谓的正态分布。 （2）背后的理论依据： 本杰明·布卢姆的“掌握学习说” 学案、导学案、讲学稿——文本式预习方案； 翻转课堂——基于导学视频的预习方案。 （3）同样是“先学后教” 微视频制作方法 DV+白板 手机+白纸 录屏软件+PPT 手写板+录屏软件 手写板+录屏软件+PPT 微视频制作步骤 明确教学目标，分解知识点； 考虑微视频的最优呈现方式； 设计进阶式习题； 编制单元检测。 翻转课堂后的课怎么上？ 夯提基础，巩固强化 系统梳理，见木见林 拓展视野，深化思维 探究学习，发展创新 改变教育理念 对信息时代下学生的特点有深度了解 对在线教育的双刃剑的认识（自律和自觉学习） 有信息技术与学科教学整合的兴趣和素养 翻转课堂对教师的素质要求 翻转课堂：我们为什么要行动？ 优质校的社会责任； 提高课堂教学效果和质量； 培养一批新时代的名师； 充当引领者，而非辅导者。 下面是部分材料链接： ? ? ? 1.可汗学院创始人——用视频再造教育：/v_show/id_XNDMzNzAzOTE2.html ? ? ? 2.什么是翻转课堂：/v_show/id_XNTcwNjg4MDE2.html ? ? ? 3.可汗学院网址：/ ? ? ? 4.网易公开课可汗学院专栏：/khan/ ? ??