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　　试析学生提问能力培养文献综述 试析学生提问能力培养文献综述_我国高校大学生创新能力培养文献综述导读：,学生在课堂上主动提出问题、回答问题的积极性越来越低。调查结果显示上课听讲遇到问题当场主动提问的学生中,小学生占13.8%,初中生占5.7%,高中生仅占2.9%。因此在教学中,如何培养学生的问题意识,培养学生的提问能力,这是摆在我们中学各科教学面前函待解决的重要问题。笔者认真拜读了近五年的四十多篇文献，现 学生提问能力培养文献综述摘要：问题是人类认知和发展的起点和动力。 在传统教学中，教师习惯于向学生发问，而不是引导学生提 出问题，因此学生的提问动机一直得不到有效的激发。 如何培养学生的问题意识，并让学生能提出问题， 本人阅读了近几年来研究者的研究成果，发现培养学生的提问能力，应该从学生的心理障碍开始，然后为 学生的提问创造条件，培养学生的多种能力，并通过为学生创设问题的情境，给学生留下时间和空间，加 强学生的训练，才能逐步提高学生的提问能力。 关键词：学生 提问能力培养 文献综述 目前我国学生的问题意识十分淡薄, 主要表现在相当多的学生随着年龄和年级的增加, 其提问的 和次 数呈明显的下降趋势, 两者呈现一种反比的关系。 据我国中小学生学习与发展课题组的研究发现, 从小学到 高中, 学生在课堂上主动提出问题、回答问题的积极性越来越低。 调查结果显示上课听讲遇到问题当场主