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授课时间： 年 月 教 案 任课教师：朱孟然 课题 传统山水技法临摹 授课班级 13美术学 教学目的 使学生了解传统山水的发展轨迹、工具的使用、临摹的重要意义及树木的基本技法,掌握临摹的观察方法、作画步骤和技巧。 共48 课时 教学难点 用笔、用墨、用色的技法及掌握树木临摹的技巧和规律,对形体空间状态的理解，结构透视原理 教具资料 笔、墨、纸、砚、书籍 学生操作备用品 笔、墨、纸、砚、书籍 教学环节 教 学 内 容 教师调控学生活动 第一部分：理论部分（16） 第一章：传统山水临摹的教学要求及问题 一、教学的具体要求： （一）了解临摹的重要意义，掌握临摹的技巧和规律。 （二）强调对自然景物的观察与体验，培养学生的临摹能力以及艺术化的表述能力。 （三）在临摹基础上培养学生的写生能力，增强作品的意识。 二、传统山水临摹教学中应注意的几个问题： （一）加强中国山水画的基本理论讲授，培养学生对山水画的感悟能力和实际运用能力。 （二）理论与实践相结合，培养学生的观察能力、临摹能力、继承与创新能力。 （三）每章讲授后，根据教学需要安排一定数量的作业，供学生艺术实践。 第二章传统山水的重要地位及文房四宝 一、中国山水画的重要地位： 中国山水画是美术教育专业的必修课程，是中国画学习的重要组成部分。该课程以承传中国文化精神为本，反映时代精神为指导思想。以临摹、写生、创作三位一体。坚持继承与创新、生活与创作相结合的原则。树立重视传统、立足现代、开拓创新的教与学意识，努力将中国文化的人文精神融入到每一教学环节，培养具有时代精神和创新能力的美术实用型人才。 中国山水画历史悠久，源远流长。自魏晋迄今一千六百多年以来，由初期作为人物画的背景，到隋唐山水画的确立，乃至两宋山水画的鼎盛，元、明、清的延续，经历了多次的变革。在其漫长的发展过程中，由于历代画家们的辛勤艺术实践，不断地丰富和发展了山水画的绘画传统，创造出了许多永世不朽的艺术珍品，给我们遗留下了繁若星辰的画论典籍和画迹，这些画论、画法及其画迹，对于以后从事山水画的创作，探求山水画的创新、提供了极其重要的借鉴和学习的依据。 二、文房四宝的具体介绍： 文房，即书房、书斋、书屋或画室。自古以来，把笔、墨、纸、砚誉称为“文房四宝”。如久盛名的湖笔、徽墨、宣纸、端砚、歙砚都是极其名贵的书画用品。 一、文房四宝——笔 笔——中国画绘画用的笔是毛笔，毛笔制作工艺，自古以来，极其讲究。由于制笔的取料不同而性能各异。毛笔有软毫、硬毫、兼毫之分。软毫多指羊毫，羊毫性质柔软，毫为白色，蓄水性强，山水画的渲染多用它。米点山水和泼墨山水也常用羊毫，能收到笔酣墨饱、水墨淋漓的效果。硬毫包括老兔颈毛制成的紫毫和黄鼠狼尾毛制成的狼毫两种，笔毫均为棕色，笔性硬健，弹性强，蓄水少，画山水的线条苍劲爽利。山水画中树木的立干、出枝、勾叶、点叶，山石的勾勒、皴擦、点擢，屋宇、人物、舟、桥、水波、瀑布等细线，都需要弹性强的硬毫才能更好地表现。软毫与硬毫相参而成兼毫，有紫狼毫、紫羊毫、鸡狼毫等品种，硬度在狼毫与羊毫之间，可根据个人习惯和需要选用。 毛笔以其笔锋的长短可分为长锋、中锋和短锋笔，性能各异。长锋容易画出婀娜多姿的线条，短锋落纸易于凝重厚实，中锋、短锋则兼而有之，画山水以用中锋为宜。又根据笔锋的大小不同，毛笔又分为小、中、大等型号。画山水各种型号都要准备一点，一般“小山水”小狼毫、“大山水”大狼毫各备一支，羊毫笔”小白云”、“大白云”各备一支，再有一支更大的羊毫“斗笔”就可以了。新笔笔锋多尖锐，只适于画细线，皴、擦、点擢用旧笔效果更好。有的画家喜欢用秃笔作画，所画的点、线别有苍劲朴拙之美。 好的毛笔都有一些共同的特点：圆、齐、尖、健，使用起来才能运转自如。画笔用后应及时清洗干净，避免墨汁干结损坏笔毫。（边讲解边示范） 二、文房四宝——墨 墨——常用制墨原料有油烟、松烟两种，制成的墨称油烟墨和松烟墨。油烟墨为桐油烟制成，，墨色黑而有光泽，能显出墨色浓淡的细致变化，宜画山水画；松烟墨黑而无光，多用于翎毛及人物的毛发，山水画不宜用。挑选墨首先看其色，墨色发紫光的最好，黑色次之，青色又次之，呈灰色的劣墨不能用；然后听其音，好墨扣击时其声音清响，研磨时声音细腻，劣质的墨声音重滞，研磨时有粗糙响声。磨墨要用清水，用力均匀，按顺时针方向转慢磨，直到墨汁稠浓为止。作画用墨要新鲜现磨，存放过久的墨称为宿墨，宿墨中有浓缩后的渣滓，用不好有脏黯之 。现在北京、天津等地生产的书画墨汁（如一得阁），使用方便，已为许多书画家所用，但墨汁中胶重，最好略加清水，再用墨锭研匀使用。墨色更佳。（边讲解边示范） 三、文房四宝——纸 纸——中国画在唐宋时代多用绢，到了元代以后才