四六级写作常用替换词汇总探究.doc

四六级写作常用替换词汇总 1) 大多数人?most?people→?the?majority?of?the?population2) 经常?often→frequently3) 我相信?I?believe→?from?my?standpoint,?from?my?perspective4) 必须?must→?it?is?a?must?for?us?to…5) 知道?know→?be?aware?of6) 因为?because→in?that7) 最后?at?last→eventually8) 然而?but→however9) 如果?if→provided?that10) 各行各业的人?all?kinds?of?people→people?from?all?walks?of?life11) 引起，导致?lead?to→contribute?to12) 人?people→individuals13) 好的?good→desirable,?beneficial14) 怀的?bad→undesirable15) 很多many→?numerous16) 越来越?more?and?more→?a(n)increasing/mounting?number?of17) 很?very→extremely18) 方面?side→aspects19) 表明?show→demonstrate,?indicate20) 利用?use→utilize21) 因此/结果?so→therefore22) 部分?part→proportion23) 提高?improve→enhance24) 改变?change→transform25) 强调/重视?emphasize→?attach?great?importance?to26) 培养?develop→cultivate27) 破坏?destroy→undermine28) 解决?deal?with?→tackle?/figure?out29) 普遍的?everywhere→universal30) 明显的?obvious→apparent31) 在当今社会?in?the?modern?society→in?the?current?society32) 使?make→enable 2015年6月四六级考试你复习到哪一步了? 基础复习四级考试逐渐淡化了“纯粹”考查词汇和语法知识的模式，而是将词汇和语法渗透到各个题型中，这其实加大了试题的难度，同时也对考生的词汇和语法掌握程度提出更高的要求。现在，大家要坚持继续背诵单词，巩固对重点语法知识的掌握，不能松懈。1. 词汇：继续加强，不要松懈攻克四级考试的单词关需要的不是临时突击，而是日积月累。考生要把记单词变成一项日常的工作，坚持每天都温习前一天背过的单词，并记忆新单词，这样才能将词汇烂熟于心。当然，在这个阶段，考生也不必再记单词上花费大量的时间，只需每天抽出10～15分钟的时间即可，最主要的是坚持每天都温习，不要在考前松懈。如果觉得拿着书本背单词太辛苦，也可以借助像迈西背单词软件这样的工具辅助记忆，相对速度会快一些，也没那么枯燥。2. 语法：依然重要，参考真题考生在做四级真题时，要有意识地思考每道题目的考点，这其中就包括语法考点。在考前这段有限的时间内，考生没有必要全面地复习语法知识，建议大家将语法复习的重点放在四级考试的完型填空和翻译真题上，对其常考的一些重要语法点，如虚拟语气、定语从句、状语从句以及动词的非谓语结构等给予高度重视，并参考个人情况做好查漏补缺工作。题型突击关于题型，这里主要针对听力、阅读和写作这三大题型提出一些备考建议，希望能够帮助考生在接下来的备考中做到有的放矢。1. 听力：培养习惯，精听真题通常来说，相对于其他几个部分，听力更容易通过短期冲刺来提高分数，所以应成为考生冲刺阶段关注的重点。考生在这一阶段应保证每天至少听三十分钟左右的听力真题，可以以五天为一个阶段，争取在考前完整地听完五六套听力真题，具体的方法如下：第一天：完整地听一套四级听力真题。在听的过程中，要集中精力，但不要因计较听懂多少而影响情绪，尤其要注意听的过程不能间断，不要因遇到听不懂的单词、词汇或句子而中途中断音频。第二天：把第一天听过的音频再重复听一遍。同第一天一样，考生不要急于把全文都听懂。在听完这一遍之后，再把原文拿出来大声地朗读一遍。第三天：跟读音频。还是同样的音频，在这一遍听的时候，考生每放一句音频要停顿一下，以便自己跟着重复一句。按此方法将全部内容跟读一遍。第四天：将音频再从头到尾不间断地听一遍。这时考生应该