《类比》同步练习2.docxVIP

《类比》同步练习21、如图1，点P是△ABD中AD边上一点，当P为AD中点时，则有S△ABP=S△BDP，如图2，在四边形ABCD中，P是AD边上任意一点，探究：（1）当AP=AD时，如图3，△PBC与△ABC和△DBC的面积之间有什么关系？写出求解过程；（2）当AP=AD时，探究S△PBC与S△ABC和S△DBC之间的关系，写出求解过程；（3）一般地，当AP=AD（n表示正整数）时，探究S△PBC与S△ABC和S△DBC之间的关系，写出求解过程；（4）当AP=AD（0≤m≤1）时，直接写出S△PBC与S△ABC和S△DBC之间的关系．2、如图，已知，正方形ABCD和一个圆心角为45°的扇形，圆心与A点重合，此扇形绕A点旋转时，两半径分别交直线BC、CD于点P．K．（1）当点P、K分别在边BC．CD上时，如图（1），求证：BP+DK=PK．（2）当点P、K分别在直线BC．CD上时，如图（2），线段BP、DK、PK之间又有怎样的数量关系，请直接写出结论．（3）在图（3）中，作直线BD交直线AP、AK于M、Q两点．若PK=5，CP=4，求PM的长．3、操作：在△ABC中，AC=BC=2，∠C=90°，将一块等腰直角三角板的直角顶点放在斜边AB的中点P处，将三角板绕点P旋转，三角板的两直角边分别交射线AC、CB于D、E两点．图1，2，3是旋转三角板得到的图形中的3种情况．研究：（1）三角板绕点P旋转，观察线段PD和PE之间有什么数量关系，并结合图2加以证明；（2）三角板绕点P旋转，△PBE是否能成为等腰三角形？若能，指出所有情况（即写出△PBE为等腰三角形时CE的长）；若不能，请说明理由；（3）若将三角板的直角顶点放在斜边AB上的M处，且AM：MB=1：3，和前面一样操作，试问线段MD和ME之间有什么数量关系？并结合图4加以证明．参考答案1、（1）当AP=AD时（如图②）：∵AP=AD，△ABP和△ABD的高相等，∴S△ABP=S△ABD．∵PD=AD-AP=AD，△CDP和△CDA的高相等，∴S△CDP=S△CDA．∴S△PBC=S四边形ABCD-S△ABP-S△CDP=S四边形ABCD-S△ABD-S△CDA=S四边形ABCD-（S四边形ABCD-S△DBC）-（S四边形ABCD-S△ABC）=S△DBC+S△ABC．（2）∵AP=AD，△ABP和△ABD的高相等，∴S△ABP=S△ABD．又∵PD=AD-AP=AD，△CDP和△CDA的高相等，∴S△CDP=S△CDA．∴S△PBC=S四边形ABCD-S△ABP-S△CDP=S四边形ABCD-S△ABD-S△CDA=S四边形ABCD-（S四边形ABCD-S△DBC）-（S四边形ABCD-S△ABC）=S△DBC+S△ABC．∴S△PBC=S△DBC+S△ABC（3）S△PBC=S△DBC+S△ABC；∵AP=AD，△ABP和△ABD的高相等，∴S△ABP=S△ABD．又∵PD=AD-AP=AD，△CDP和△CDA的高相等，∴S△CDP=S△CDA∴S△PBC=S四边形ABCD-S△ABP-S△CDP=S四边形ABCD-S△ABD-S△CDA=S四边形ABCD-（S四边形ABCD-S△DBC）-（S四边形ABCD-S△ABC）=S△DBC+S△ABC．∴S△PBC=S△DBC+S△ABC（4）S△PBC=S△DBC+S△ABC．2、（1）证明：延长CD到N，使DN=BP，连接AN，∵正方形ABCD，∴∠ABP=∠ADC=90°=∠BAD，AD=AB，∴∠ADN=90°=∠ABP，在△ABP和△ADN中，∴△ABP≌△ADN，∴AN=AP，∠NAD=∠PAB，∵∠BAD=90°，∠PAK=45°，∴∠BAP+∠KAD=45°，∴∠NAD+∠DAK=45°，即∠NAK=∠KAP=45°，在△NAK和△KAP中，∴△PAK≌△NAK，∴NK=KP，∴BP+DK=PK．解：BP=DK+PK，理由是：在BC上截取BN=DK，连接AN，与（1）类似△ADK≌△ABN，∴AK=AN，∠KAD=∠BAN，∵∠KAP=45°，∴∠NAB+∠DAP=45°，∴∠NAP=90°-45°=45°=∠KAP，与（1）类似△KAP≌△NAP（SAS），∴PK=PN，∴BP=BN+NP=DK+PK，即BP=DK+PK．（3）解：在△CPK中，CP=4，PK=5，由勾股定理得：CK=3，在DC上截取DN=BP，连接AN，由（1）可知：AN=AP，与（2）证法类似△NAK≌△PAK，∴PK=NF，∴DK=PB+PK，即DC+3=4-BC+5，∵正方形ABCD，DC=BC，解得：AD=DC=BC=AB=3，连接AC，∵正方形ABCD，∴∠ACB=∠DBC=∠MBP=45°∵∠ABC=∠PCK=90°，∴∠ABM=∠