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二 上 语 文 每 课 练 练 班级 姓名 第五单元 友好相处 识字5 一、根据课文组词 斤（ ） 折（ ） 挑（ ） 根（ ） 独（ ） 满（ ） 容（ ） 易（ ） 二、填填记记 1、______齐，______移。 ______计谋广，______火焰高。 ____________容易折，____________难折断。 ____________不怕风，____________挑千斤。 ____________不是春，____________春满园。 2、____________火焰高。 ______就是力量。（作业本上的） 3、别人有困难，我们应该___________，我们应该___________，___________。（学习提示） 三、实践活动 1、什么叫谚语？ _________________________________________________________________________ 第18课 称 赞 一、根据课文组词 采（ ） 背（ ） 板（ ） 椅（ ） 但（ ） 傍（ ） 清（ ） 消（ ） 二、填填记记 1、板凳做得很______，但是看得出，小獾做得很______。 2、小刺猬对小獾说：“你真______，小板凳做得__________________！”小獾______极了。 3、小獾送给小刺猬一把______。小獾说：“在我有点儿______的时候，是你_______了我，让我有了______。瞧，我已经会做______了。这是我的一点儿______，收下吧。” 4、小刺猬送给小獾两个________，小獾说：“你的苹果________，我______没有见过这么好的苹果”小刺猬也______极了，说：“谢谢你，你的______消除了我一天的______” 5、______看 __________地说（仔细 不好意思） 6、选近义词。（马上 消除 仔细 称赞） 赞扬——（ ） 立刻——（ ） 认真——（ ） 解除——（ ） 三、品味探究 1、“板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很认真。”这句话写出小刺猬肯定了小獾做板凳的态度很______。 2、“小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。”这句话写出了小刺猬________ _____________________。 3、“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”这句话写出小刺猬肯定了小獾的点滴_______。 （1认真 2善于发现别人的长处 3进步） 四、实践活动 1、这个故事和《____________________》这篇课文讲的道理差不多，都是要求我们要发现别人身上的闪光点，要学会称赞别人。这样，就可以给别人以______，以______，取得最后的______。（勇气 自信 成功） 第19课 蓝色的树叶 一、根据课文组词 由（ ） 术（ ） 吐（ ） 注（ ） 课（ ） 铅（ ） 笔（ ） 桌（ ） 景（ ） 拿（ ） 二、填填记记 1、四字词语：______吐吐 2、美术课上，李丽的____铅笔不见了，她向林园园借，可是林园园却说：“我还没______呢”。等林园园画完了，可是又说：“我怕你________________了。你要注意，不要______，画的时候不要______，不要画得______。”李丽没有接她的____铅笔，拿起自己的____铅笔，用心地画着一片片树叶。林园园看着这些____树叶，不由得______了。 三、品味探究 1、我想对林园园说：“同学有困难的时候，你应该___________。我们新世纪的小主人应该___________，___________。” 2、本课中的林园园是自私的，你相信以后她会成为一个助人为乐的好孩子吗？为什么？ _________________________________________________________________________ 第20课 纸船和风筝 一、根据课文组词 坏（ ） 松（ ） 扎（ ） 抓（