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3.1.1 数学归纳法原理 导学案 1 【学习目标】 1、2、 数学归纳法的应用 【学习过程】 一、1+3= -1+3-5= -1+3-5+7= -1+3-5+7-9= 猜想出-1+3-5+7++的结果 二、的所有正整数n都成立时，可以用以下两个步骤： (1) (2) 完成这两个步骤后，就可以判定命题对于不小于的所有正整数都成立，这种证明方法称为数学归纳法 三、例1、(n∈)能够被6整除. 例2、，n≥3)个点，其中任何三点都不在同一条直线上.过这些点中任意两点作直线，这样的直线共有多少条？证明你的结论. 例3、 课后作业与练习 1、用数学归纳法证明时：设， 求 2、证明凸n边形的对角线的条数 3、已知是由非负整数组成的数列，满足n=3，4，5 (1)求； (2)证明：+2，n=3，4，5 4、平面内有n个圆，任意两个圆都相交于两点，任意三个圆不相交于同一点，求证：这n个圆将平面分成=个部分(n∈)