13.1平方根第1课时赵会娟.pptVIP

小组交流讨论课本68页到72页的内容、导学案39页上的“自主学习”、“合作探究”。 要求： 1.组间互帮互学、共同质疑解难。 2.重点交流算术平方根的概念和如何求某些非负数的算术平方根. 时间：8分钟 预设各组展示 六组： 导学案39页探究点一 一组：课本68页例一、69页练习1题 八组：课本75页4题 七组：导学案39页自主学习3、 课本69页练习2题 五组： 导学案39页跟踪训练1 达标检测 高效课堂40页的1、2、3、4题 1号至6号全做 7号、8号做1、2、3题 学有余力选做拓展延伸。 小结与作业: 谈谈你的收获 本节课主要就平方根中的算术平方根进行讨论,求一个数的算术平方根与求一个非负数的平方正好是互逆的过程,因此,求一个非负数的算术平方根实际上可以转化为求一个数的开平方运算,只不过,负数是没有算术平方根的 当堂检测： 9 3 81 0和1 0 正 1.判断题 ① 的算术平方根是± （ ） ③一个正数的算术平方根总小于它本身（ ） ②5是 的算术平方根 （ ） 2.填空题 ① 正数的算术平方根是 数，0的算术平方根是 ， 算术平方根等于它本身的数是 ② 的算术平方根是 ③ 的算术平方根的相反数的绝对值是 √ × × 4 1、下列各数没有算术平方根的是( ) A. 0 B.16 C.-4 D.2 2、若数a的算术平方根等于3，则a的 值是（ ） A. 3 B. -3 C. -9 D.9 C D 认真选一选 D 一、 a的算术平方根(a＞0)怎么表示___________. 二、　 =9, 则3是9的__________, 表示为______. 三、0的算术平方根是_______,表示 为________. 算术平方根 0 0 = 0 a 2 3 练一练 四、下列各式中哪些有意义？哪些无意义？为什么？ 答：有意义的是 无意义的是 ( ) 2 ; 3 ; 3 ; 3 ; 5 - - - 思考： 1.下列各式哪些有意义，哪些没 有意义？ （1）- （2） （3） （4） * * * * * * * * * * *  姚村一中 赵会娟 重点：理解算术平方根的概念。 难点：根据算术平方根的概念正确 求出非负数的算术平方根。 1、知道算术平方根的概念，会用根号表示正数的算术平方根，并了解算术平方根的非负性。 2、会求某些非负数的算术平方根 已知正方形的边长为６，则这个正方形的面积为多少? 已知一个正数，求这个正数的平方——平方运算 学校要举行美术作品比赛，小鸥很高兴。他想裁出一块面积为25dm２的正方形画布，画上自己的得意之作参加比赛，这块正方形画布的边长应取多少？ 已知一个正数的平方，求这个正数——开方运算 看谁填得又快又准！ 边长 49 16 9 1 正方形的面积 １ ３ ４ ７ 特殊：0的算术平方根是0。 一般地，如果一个正数x的平方等于 a,即 =a,那么这个正数x叫做a的 算术平方根。a的算术平方根记为 ， 读作“根号a”，a叫做被开方数。 探究 1、a可以取任何数吗？ 2、 是什么数？ 被开方数a是非负数，即 是非负数，即 也就是说，非负数的“算术平方根”是非负数。 负数不存在算术平方根，即当 时， 无意义。 如： 无意义 ； 8是64的算术平方根或 （3） 是算术平方根的运算符号 你能根据等式： =144说出 144的算术平方根是多少吗？ 并用等式表示出来。 下列式子表示什么意思？你 能求出它们的值吗？ 一、 a的算术平方根(a＞0)怎么表示___________. 二、　 =9, 则3是9的__________, 表示为______. 三、0的算术平方根是_______,表示 为________. 算术平方根 0 0 = 0 a 2 3 练一练 练习：下列各式中哪些有意义？哪些无意义？为什么？ 答：有意义的是 无意义的是