Unit 4 Weekend Lesson 3 Does he often play the violin 教案.docVIP

Unit 4 Weekend Lesson 3 Does he often play the violin 教案 1.知识目标： （1）熟练掌握本课所学的有关周末活动的单词：violin, piano, take, picture, computer, email, listen, music （2）熟练掌握重点句型，并能用英语熟练询问同学们的--Do you often play the violin/piano at the weekend? --Yes, I do. /No, I don’t. --Does Tom often play computers games at the weekend? --Yes, he does. /No, he doesn’t. He plays it very well. 2.技能目标： （1）学会运用所学句型询问别人周末一般做什么。 （2）能够用英语表达自己和他人的兴趣爱好。 3.情感目标： （1）在情景创设中培养学生合作学习的能力。 （2）通过多种形式的游戏和活动，激发学生学习英语的兴趣。 （3）帮助学生培养健康、广泛的兴趣爱好。 【教学重点】 1.词汇：violin, piano, take, picture, computer, email, listen, music 2.句型： --Do you often play the violin/piano at the weekend? --Yes, I do. /No, I don’t. --Does Tom often play computers games at the weekend? --Yes, he does. /No, he doesn’t. He plays it very well. 【教学难点】 1. violin, piano, take, picture, computer, email, listen, music的发音。 2.运用所学词汇及句型： --Do you often play the violin/piano at the weekend? --Yes, I do. /No, I don’t. --Does Tom often play computers games at the weekend? --Yes, he does. /No, he doesn’t. He plays it very well. 【教学辅助资源】 1.多媒体课件 2.单词卡片 3.相应头饰 4.录音机 【教学过程】 Step1: Warm up 交流自己所调查的朋友们周末喜欢做的事情。复习句型What does … do at the weekend? He /She often/sometimes… Step2: Tasks: Task 1: 教师出示自己好朋友的照片，请学生猜一猜老师的好朋友周末喜欢做什么事情，从而初步感知、学习Does he/she…? Task 2: 教师播放listen and say部分的录音或教学光盘，提出问题Who often takes pictures at the weekend?请学生在整体感知课文的基础上，相互交流，找出答案。 Task 3: 再次播放录音或教学光盘，进一步了解、学习课文内容。教师可以通过词汇卡片处理部分新词take pictures, play the violin. Task 4: 请学生阅读课文插图并模仿跟读课文录音，注意学生的语音语调。 Step3: Practice 1.请学生分组演练课文对话，然后戴头饰上台表演展示。 2.教师请学生阅读教材let’s talk部分的插图，模仿录音跟读，选两名学生做示范，然后同桌两人操练此部分内容。如： --Does Peter often wash clothes at the weekend? --No, he doesn’t. --Does he often play the violin? --Yes, he does. 3.小组根据let’s talk部分提供的内容进行练习。 Step4: Game 5人一组，大家互相询问彼此周末的活动，最后派一个代表上讲台汇报本组所有同学周末的活动。 Step5: Summary T: What did you learn in this class? 教师和学生一起总结本课时的教学重点，重要词汇和句型，然后观看课程相关视频，加强学生们的理解以及提高学习的兴趣。 Step6: Homework 1.将重点词汇每个抄写10遍，重点句型每个抄写5遍。 2.和家长或者是同学将本课对话进行多次操练，直至熟练程度。