新人教版六年级数学上册第二单元《位置与方向》探究.docVIP

志丹县旦八镇中心小学高效课堂导学案 年级 六年级 科目 数学 单元 2 主备人 刘志有 授课人 审核人 课 型 新授 总课 时数 10 课 题 位置与方向 授课 时间 学习 目标 知识技能 了解确定位置的方法，学会通过测量描述物体在平面图上的具体位置，并会根据描述在平面图上画出物体的具体位置。 过程方法 通过小组合作交流探讨，掌握画图的方法。 情感态度 价值观 1．体会到数学知识与实际生活紧密联系，感受到生活中处处有数学。 2．培养学生合作交流的能力以及学习数学的兴趣和自信心。 重点 难点 能根据任意方向和距离确定物体的位置；根据描述标出物体在平面图上的具体位置。 学 习 过 程 环节 导 案 学 案 二次备课 自我 探究 一、情景导入 1．交流例题１中有关台风的消息。 ⑴同学们听说过台风吗？你对台风有什么印象？ ⑵播放有关台风的消息：目前台风中心位于A市东偏南30°方向、距离A市600km的洋面上，正以20千米／时的速度沿直线向A市移动。 师：听到这侧消息，你有什么感想？ 2．导入新课 现在台风的确切位置在哪里呢？今天这节课，我们就来学习确定物体位置的知识。 板书课题：位置与方向 过交流台风的相关信息，引导学生关注到确定位置的数学知识，从而激发学生的学习兴趣，为教学的展开作铺垫。 合作 探究 二、探究新知 ㈠教学题例1 1.投