2016-2017学年九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘 课题3 元素教案 （新版）新人教版.docVIP

课题3 元素 项目 内容 课题 第三单元 课题3 元素 修改与创新 教学 目标 1.知识与技能 （1）了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来； （2）了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号； （3）初步认识元素周期表，利用周期表查取一些简单信息。 2.过程与方法 通过对元素知识的探究学习，联系生活和地壳中元素含量，让学生体验探究过程，培养归纳总结的能力。 3.情感态度与价值观 通过合作学习，学会与人相处。通过对生活中一些物质所含元素的确定，养成更加关心社会，关心自然的好习惯。 教学重、 难点 元素的概念、元素符号。 元素的概念、元素符号的含义，能用元素周期表查取一些简单信息。 教学 准备 原子结构的课件及元素周期表 教学 过程 新课教学: 【导入新课】我们学过的有关元素的知识: 水是由氧元素和氢元素组成的；到目前为止，人类已经发现100多种元素；门捷列夫发现了元素周期表和元素周期律；单质是由同种元素组成的纯净物； 化合物是由不同种元素组成的纯净物；在化学反应前后，元素的种类不变。 什么叫做元素呢？ 下面介绍几种原子： 总称 质子数 中子数 氧元素 氧原子 8 8 氧原子 8 9 氧原子 8 10 总称 质子数 中子数 碳元素 碳原子 6 6 碳原子 6 7 碳原子 6 8 碳元素和氧元素本