2016-2017学年九年级化学上册 第五单元 化学方程式 课题3 利用化学方程式的简单计算教案 （新版）新人教版.docVIP

?利用化学方程式的简单计算 项目 内容 课题 第五单元 化学方程式 课题3 利用化学方程式的简单计算 修改与创新 教学 目标 知识与技能：1)在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。 (2)认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。 过程与方法：1)通过多练习的方法，调动学生的积极性。? (2)通过由易到难的题组和一题多解的训练，开阔思路，提高解题技巧，培养思维能力，加深对化学知识的认识和理解。 ?3．情感态度与价值观? (1)培养学生按照化学特点进行思维及审题、分析、计算能力。? (2)通过有关化学方程式的含义的分析及计算，培养学生学以致用，联系实际的学风。 (3)认识到定量和定性研究物质及变化规律是相辅相成的，质和量是统一的辩证观点。 ? 教学重、 难点 1．由一种反应物(或生成物)的质量求生成物(或反应物)的质量。 2．根据化学方程式计算的书写格式要规范化。 ? 教学 准备 多媒体课件 ? 教学 过程 板书] 课题3 利用化学方程式的简单计算? [教师] 前面我们学过根据化学式的简单计算，今天我们进步学习根据化学方程式的计算。如何利用化学方程式进行计算呢?计算时有哪些步骤和方法呢?请看例题1。 ?[投影] 展示例题1?? [例题1]加热分解6 g高锰酸钾，可以得到多少克氧气? ?[分析]这道题是已知反应物的质量来求生成物的质量，即已知原料的质量求产品的质量。我们