2016年四年级科学上册 3.5 声音是怎样传播的课件2 教科版.pptVIP

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  • 2017-10-02 发布于河北
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2016年四年级科学上册 3.5 声音是怎样传播的课件2 教科版.ppt

2016年四年级科学上册 3.5 声音是怎样传播的课件2 教科版

* 中小学课件 第3单元 声音 3 声音是怎样传播的 板块:教学课件 声音能在空气中传播吗? 声音能在木头中传播吗? 声音能在水中传播吗? 声音能否在真空中传播呢? 它们发出的声音是怎么传播的? 水 水能够传播声音 空气 鱼缸 水 声音能够在水中传播,水是种液体。 探究实验:声音在水中的传播。 声音在气体、液体、固体中的传播速度一样吗? 通常情况下,声音在 中的速度最慢,在 中的传播速度较快,在 中最快。(气体、固体或液体) 固体 液体 气体 物质 速度(米/秒) 与空气中声速的比较 空气 340 1倍 淡水 1480 4.4倍 海水 1530 4.5倍 木材 3300 9.7倍 钢铁 5050 14.9倍 我们是怎样听到上课铃声的? 空气 空气能够传播声音 传声物体 铝箔 木尺 棉线 尼龙绳 能否听到音叉的声音 能否感受到音叉的振动 哪种材料传声效果最好 声音在不同物体中的传播实验记录表: 能 能 能 能 能 能 能 能 √ 空气 玻璃罩 空气 探究实验:声音在空气中的传播。 空气 声音能够在空气中传播,空气是气体。 为什么这样能够听到声音? 地面 地面能够传播声音 空气是传播声音的重要物质。 玻璃罩内小闹钟的声音传播图: 闹钟 空气 玻璃 空气

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