IEP项目立项建议书.PDFVIP

IEP项目立项建议书 1. 驱使学校要导入 IEP系统的具体需求是什么？ a) IEP 的定义及其国际化背景 IEP 全名 “Individualized Education Program”，美国联邦政府於一九 七五年颁布「全体障碍儿童教育法案」在各项立法要点中最受特殊教育 家关切的一项是「为每一位障碍儿童维持一项个别化的教育方案」,该法 案对於个别化的教育方案所下的定义是: 「个别化教育方案是为每一位障 碍儿童所手拟的文件,它是由教育机构负责提供或督导一项专门为符合 障碍儿童之特殊需要而设计的教学计划,以及教师和该儿童的家长或监 护人,并在适当情况下和障碍儿童本人一起会议订定之。 b) IEP 实施的时机和国内政策需求 2014 年教育部、发展改革委、民政部、财政部、人力资源社会保障部、 卫生计生委、中国残联《特殊教育提升计划（2014—2016 年）》已经国务 院同意,国务院办公厅已经转发给各省、自治区、直辖市人民政府，国务 院各部委、各直属机构，要求认真贯彻执行。 (来源： /xxgk/pub/govpublic/mrlm/201401/666 12.html) 2015 年8 月5 日，教育部首次发布《特殊教育教师专