第 30 讲 不等式的解法(第1课时-整式分式不等式).docVIP

第 30 讲 不等式的解法-整式分式不等式 （第1课时） 重点：1．简单高次不等式和分式不等式的解法；2．绝对值不等式的解法；3．含参不等式的解法。 难点：1．绝对值不等式的性质应用；2．含参不等式的解法。 1．掌握一元一次、一元二次不等式的解法； 2．掌握简单高次不等式和分式不等式的解法； 3．理解绝对值不等式的性质和掌握绝对值不等式的解法。 小题中主要考查简单不等式，大题中一般为含参不等式或综合题，绝对值不等式既可能出现在小题中，也可能出现在大题中。 1．次二次不等式次二次不等式次二次不等式二次不等式、二次不等式 （不等号的情况可有多种）与二次函数 存在下列联系：二次函数与轴有2个交点对应于二次方程有2个不等实根，1个交点对应于二次方程有2个相等实根，没有交点对应于二次方程没有实根； ② 二次函数与轴的交点的横坐标对应于二次方程的实根； ③ 二次函数的函数值的正负对应于二次不等式的解。 若 ，则 的解为 ， 的解为 或 ； 若 ，则 的解为 或 ， 的解为 。 如果不等式中含有等号，只要在上述结果中加上相应的等号 即可。 例．已知二次函数 ，为何值时，其图像与轴相交？相切？相离？ 分析：要二次函数的图像与轴相交，则要二次方程 有两不等实根，即要 ； 要二次函数的图像与轴相切，则要二次方程 有两相等实根，即要 ； 要二次函数的图像与轴相离，则要二次方程 没有实根，即要 。 解：∵ 令 解得 且 ，此时相交； 令 解得 或 ，此时相切； 令 解得 或 ，此时相离。 例. 解不等式 。 解：如右图，图像开口向上，又 ， ， ∴ 原不等式的解为 。 2．简单高次不等式的解法 解高次不等式的基本思想是通过因式分解降次，从而化为不等式组来解。 ⑴ 降次法 例. 解不等式 。 解：原不等式等价于 ， ∴ 原不等式的解为 。 ⑵ 标根法 “标根法”步骤如下： ① 把原不等式的右边化为零； ② 把原不等式的左边最高次项的系数化为正数； ③ 对左边进行因式分解及同解变形后，不等式成为的形式； ④ 把各因式的根在数轴上标出来，从而把实数集分成几个区间，（重根必须标出）； ⑤ 从最右边的区间数起，奇序数区间为的解，偶序数区间为的解。 例. 解不等式 。 解：原不等式化为 ，把各因式的根（即方程）的根0、、3在数轴上标出来，如图， 则偶序数区间为原不等式的解，即原不等式的解为 。 3．分式不等式的解法 解分式不等式的基本思想是先把分式不等式整理成 或 的标准形式，再化为整式不等式来解： 可化为 和 来解，（化为也一样）。 可化为 和 来解，（化为也一样）。 如果不等式中含有等号，只要在上述结果中加上相应的等号即可。 例．解不等式 。 解： 原不等式化为 ，即 ，即 ， 解之得 。 思考：解此题时，如果把不等式两边同乘 ，从而把不等式化为 ，它和原不等式同解吗？ 例. 解不等式 。 解：原不等式化为 ，即 ，即 或 即 （无解）或 ， ∴ 原不等式的解为 。 点评：本题若两边同乘 去分母得 就错了。解分式不等式时，如果不知道分母的正负，不可用“去分母”的方法解，此时应把分式不等式移项通分，化为 来解。注意，同时还要求分母不能为零！ DS 23 04-06 解不等式 1 2 3 4 5 6 7 8 9 二次不等式的解法 √ 简单高次 不等式 降次法 标根法 √ 分式不等式 √ √ 绝对 值不 等式 利用绝对值的定义 √ 不等式两边平方 绝对值不等式的性质 含参不等式 √ √ 根式不等式 √ 对数不等式 √ √ 1．不论为何实数，二次三项式 的值大于零，求的范围。 解：由题意有 ，即 ， 解之得 或 。 点评：本题是二次不等式。 2．解不等式 解：原不等式化为 ，其根为-3、0、2， 故原不等式的解为 或 。 点评：本题使用标根法解高次不等式。 3．解不等式 。 解：∵ ，∴ 原不等式化为 ，∴ ，∴ 。 点评：像这样的分式不等式，不必把它化为不等式组来解。 解题错误：把原不等式两边同乘 来做。 神经网络 准确记忆！ 解不等式 重点难点 好好把握！ 考纲要求 注意紧扣！ 命