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第一课时第一章集合1.1集合与集合的表示方法1.1.1集合的概念1.1.2集合的表示方法集合概念及其基本理论，集合称为集合论，是近、现代数学的一个重要的基础，一方面，许多重要的数学分支，都建立在集合理论的基础上。另一方面，集合论及其所反映的数学思想在越来越广泛的领域中得到应用。教学目标：（1）通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的理解集合“属于”关系。（2）能选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法、描述法或图示法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用。教学重点：集合的基本概念与表示方法。教学难点：运用集合的两种常用表示方法——列举法、描述法或图示法，正确表示一些简单的集合。教学过程：一、引入课题军训前学校通知：8 月 15 日 8 点，高一年段在体育馆集合进行军训动员；试问这个通知的对象是全体的高一学生还是个别学生？在这里，集合是我们常用的一个词语，我们感兴趣的是问题中某些特定（是高一而不是高二、高三）对象的总体，而不是个别的对象，为此，我们将学习一个新的概念——集合，即是一些研究对象的总体。二、新课教学（一）集合的有关概念1. 集合理论创始人康托尔称集合为一些确定的、不同的东西的全体，人们能意识到这些东西，并且能判断一个给定的东西是否属于这个总体。2. 一般地，研究对象统称为元素（element）（或成员），一些元素组成的总体叫集合（set），也简称集。例如，把“小于10”的自然数0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 中的各个数都看作对象，所有的这些对象汇集在一起构成一个整体，我们就说由这些对象构成了一个集合。下面我们再举几个集合的例子：(1) 方程x2=1的解的全体构成一个集合，其中每一个解都是这个集合的元素；(2) 平行四边形的全体构成一个集合，其中每一个平行四边形都是这个集合的一个元素；(3) 平面上与一定点O的距离等于定长r的点的全体构成一个集合，这个集合是以O为圆心、半径长为r的圆。圆上的每个点都是这个集合的元素。上面我们使用自然语言来描述集合的几个例子，下面我们将逐步引入集合语言来描述集合。集合通常用英语大写字母A,B,C,D,···来表示，它们的元素通常用英语小写字母a, b, c, d,···来表示。3. 元素与集合的关系:（1）如果 a 是集合 A 的元素，就说 a属于（belong to）A，记作 a∈A ，读作“a属于A”。（2）如果 a 不是集合 A 的元素，就说 a 不属于（not belong to）A记作a A,读作“a不属于A”。我们考虑方程x+1=x+2的解的全体构成的集合，显然这个集合不含有任何元素。一般地，我们把不含任何元素的集合叫做空集，记作4. 关于集合的元素的特征（1）确定性：作为一个集合的元素，必须是确定的。这就是说，不能确定的对象就不能构成集合。设 A 是一个给定的集合，x 是某一个具体对象，则x或者是 A 的元素，或者不是 A 的元素，两种情况必有一种且只有一种成立。例如“某国家的总统候选人”非集合，因为，它指定的对象不确定。练习一下列语句是否能确定一个集合？（1）某校高一（1）班性格开朗的女生全体（2）质数的全体（2）互异性：对于一个给定的集合，集合中的元素一定是不同的(或说是无序的)。这就是说，集合中的任何两个元素都是不同的对象，相同的对象归入同一个集合时只能算作集合的一个元素。例如由1，2, 2, 4, 2, 1构成的集合共有3个元素（3）无序性：对于一个集合，改变集合中元素的顺序后形成的集合与原集合为同一个集合，并没有形成一个新的集合。例如{4,7,8}与{7,8,4}为同一个集合我们可以根据它含有的元素的个数分为两类：含有有限个元素的集合叫做有限集，含有无限个元素的集合叫做无限集。例如:所有三角形构成的集合为无限集练习二判断下列语句是否正确（1）1995年末世界上的人构成一个无限集（2）周长为20cm的三角形构成的集合是有限集5. 常用数集及其记法:非负整数全体构成的集合，叫做自然数集，记作N；在自然数集内排除0的集合叫做正整数集，记作 N *或 N+；整数全体构成的集合，叫做整数集，记作 Z；有理数全体构成的集合，叫做有理数集，记作 Q；实数全体构成的集合，叫做实数集，记作 R 。练习三自然数集，有理数集，整数集，实数集通常用哪几个符号表示？（二）集合的表示方法我们可以用自然语言来描述一个集合，但这将给我们带来很多不便，除此之外还常用列举法、描述法和图示法来表示集合。（1）列举法：如果一个集合是有限集，元素又不太多，常常把集合中的元素一一列举出来，写在大括号内。例如，由两个元素0,1构成的集合可表示为{0,1}又如，24的所有正因数1,2,3,4,6,8,12,24构成的集合可以表示为{1,2,3,4,6,8,1