2017年秋九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火课件 （新版）新人教版.pptVIP

A.蜡烛燃烧前瓶内只有氧气 B.瓶内氧气体积分数小于一定值时,蜡烛无法燃烧 C.整个过程中瓶内物质总质量不断减少 D.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体 答案????B　蜡烛燃烧前,集气瓶内不只有氧气,A项错误;蜡烛燃烧消耗氧气,当集气瓶内氧气体积分数低于一定值时,蜡烛熄灭,B项正确;根据质量守恒定律可知,瓶内物质总质量不变,C项错误;蜡烛熄灭后,集气瓶内还存在未参与反应的气体,D项错误。 2.(原创)卢老师在演示燃烧条件的实验时,对实验装置进行了改进,教材实验装置如图7-1-5A所示,改进后的实验装置如图7-1-5B所示。 ? 图7-1-5 老师按照图7-1-5B完成演示实验后,提出了两个问题: (1)通过实验,你观察到的现象是什么? (2)这样改进实验装置的好处是什么? 同学们思考讨论之后,有一同学举手回答第一个问题,他的答案是:试管中的红磷和热水中的白磷都不燃烧,试管中的白磷燃烧,产生大量白烟,生成五氧化二磷,同时气球鼓起。 你认为该同学的回答不正确的地方是　　　　　　????,原因是? ?? ?。 请你回答第二个问题:????　　　 　　????。 答案　生成五氧化二磷　白磷燃烧生成五氧化二磷是实验结论,不是实验现象　反应在密闭容器中进行,可防止白磷燃烧生成的五氧化二磷排放到空气中污染空气 解析　实验现象是直接观察到的,实验结论是分析实验现象后得到的,生成五氧化二磷不是实验现象;白磷燃烧生成的五氧化二磷是有毒物质,不能直接排放到空气中,改进后的装置可以避免其污染空气。 3.(2015北京中考)依据图7-1-6进行实验(夹持仪器略去)。实验过程:①通入N2,点燃酒精灯,一段时间后,a、b中均无明显现象;②熄灭酒精灯,立即改通O2,a中无明显现象,b中红磷燃烧。 ? 图7-1-6 (1)实验过程②中,红磷燃烧的化学方程式为　　　　　　　　　　????????。 (2)实验过程②中,对比a、b中的实验现象,可知可燃物燃烧的条件之一是　　　　　　????。 (3)实验过程中,能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是??? ?。 答案????(1)4P+5O2?2P2O5　(2)温度达到着火点 (3)给b加热,通N2时b中红磷不燃烧,通O2时燃烧 解析????(1)红磷和氧气反应生成五氧化二磷;(2)通O2时,a中红磷没有受热,温度未达到其着火点,b中温度达到了红磷的着火点,因此对比a、b中的实验现象可知,燃烧需要温度达到可燃物的着火点;(3)利用对比实验可知,给b加热,实验过程①通入N2时红磷不能燃烧,实验过程②通入氧气时红磷可以燃烧,说明燃烧需要有氧气。 1.将少量红磷放置在一块铁板上,再用细沙完全覆盖,用酒精灯加热铁板一段时间,看不到明显现象,原因是　　　　　　　????;撤去酒精灯后,立即将沙子拨开露出红磷,看到红磷燃烧,原因是???? 　　　　　　　　　　????;红磷燃烧的化学方程式为　　　　　　　????　　　????;而细沙一直没有燃烧,原因是　　　　　　????。 答案????红磷没有与氧气接触　红磷接触到了氧气且达到着火点　 4P+5O2? 2P2O5　细沙不具有可燃性 解析????由于开始时红磷被细沙完全覆盖,隔绝了空气,故燃烧不能发生;将沙子拨开后,红磷接触到了氧气且其温度已达到了着火点,符合燃烧的条件,故发生燃烧;由于细沙不是可燃物,不具有可燃性,故不能燃烧。 2.(2015广西南宁中考)化学活动课上,老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术(如下图所示),他将包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉放在石棉网上,向脱脂棉上滴了几滴水,脱脂棉立刻燃烧起来。通过查阅资料可知,过氧化钠和水反应生成的产物只有两种,都是初中化学常见的物质。根据所学化学知识回答: ? (1)从燃烧的条件分析可知,过氧化钠(Na2O2)和水发生反应生成了可以 支持燃烧的物质　　　　????,反应　　　????(填“吸收”或“放出”)大量的热。 (2)根据质量守恒定律可推测另一种产物必含的元素是　　　　????。 (3)过氧化钠和水反应的化学方程式是????　　　　　 　　????。 答案????(1)氧气(或O2)　放出 (2)钠、氢(或Na、H) (3)2H2O+2Na2O2?