2017年秋九年级物理全册 20.1 磁现象 磁场（第2课时 磁场）教案 （新版）新人教版.docVIP

磁现象 磁场 第2课时 磁场 一、知识与技能 1.知道磁体周围存在磁场. 2.知道磁感线可以用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的. 3.知道地球周围有磁场以及地磁场的南北极. 二、过程与方法 1.观察磁体之间的相互作用，感知磁场的存在. 2.通过亲历“磁场”概念的建立过程，进一步明确“类比法”、“转换法”、“理想模型法”等科学思维方法. 三、情感、态度与价值观 1.通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成就，进一步提高学习物理的兴趣. 2.通过感知磁场的存在，知道磁感线和地磁场，使学生养成良好的科学态度和实事求是的精神，帮助学生树立探索科学的志向. 【教学重点】 磁场的概念. 【教学难点】 磁场和磁感线. 【教具准备】 磁感线演示仪（自制）、条形磁体、磁针、铁屑、多媒体课件等． 【教学课时】 1 课时 【巩固复习】 教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业(教师可针对性挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固． 【新课引入】 教师手端着磁针，站在远离讲台的位置，磁针指向南北. 师 在上一节课里，我们已经知道，磁体具有指南北的 性质，现在请你们判断:教室的哪个方向是南？ 实验演示:教师把磁针放在讲台上，磁针立即发生了偏转，不再指南北了，在学生惊诧目光的注视下，教师把讲台上的报纸揭开，发现讲台上有一个大磁铁. 师 磁针在刚才的那个空间里能够指南北，到了磁