2017年秋九年级物理全册 20.2 电生磁教案 （新版）新人教版.docVIP

电生磁 【教学目标】 一、知识与技能 1 .认识电流的磁效应，初步了解电和磁之间有某种联系. 2 .知道通电导体周围存在着磁场；通电螺线管的磁场与条形磁体相似． 3 .会判断通电螺线管两端的极性或通电螺线管的电流方向． 二、过程与方法 1 .通过观察直导线电流磁场和通电螺线管的磁场实验，进一步发展学生的空间想象力. 2 .通过对实验的分析，提高学生比较、分析、归纳得出结论的能力. 三、情感、态度与价值观 通过认识电与磁之间的相互联系，使学生乐于探索自然界的奥妙，培养学生的学习热情和实事求是态度，初步领会探索物理规律的方法和技巧. 【教学重点】 奥斯特的实验；通电螺线管的磁场；安培定则. 【教学难点】 通电螺线管的磁场及其应用. 【教具准备】 奥斯特实验器材一套、通电螺线管、小磁针、大头针、多媒体课件等. 【教学课时】 1.5课时 【巩固复习】 教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业(教师可针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固. 【新课引入】 教师播放多媒体文件：电和磁之间的相似之处. 师 电和磁从现象上看有非常相似的地方，它们之间有没有一定的联系呢？ 从哲学角度看，应该是有的，我们生产和生活中的一些电器设备中，如扬声器、电磁继电器、话筒、电吉他、电话等，均用到了磁性，但它们的磁性均离不开电，由此看来，电与磁之间一定存在着某种联系.首先揭开这个奥秘的是丹麦物