2017年秋九年级物理全册 22.2 核能导学案 （新版）新人教版.docVIP

核能  课题 核能 课型 新授课 教学目标 知识与 技能 1.常识性了解核能及核能的获取方式. 2.了解原子核的结构及核能的利用. 3.理解核裂变和核聚变，能正确说出核裂变和核聚变的应用. 过程与 方法 通过让学生搜集与核能有关的资料，锻炼学生解决问题的能力，让学生自己讨论交流，说说怎样利用核能. 情感、态度与价值观 通过让学生搜集与核能有关的资料，锻炼学生解决问题的能力，让学生自己讨论交流，说说怎样利用核能. 教学重点 核能的利用 教具准备 多媒体课件、火柴 教学难点 核能产生的两种方式：裂变和聚变 教学课时 1课时 课前预习 1.原子结构：原子的中心是原子核，原子核周围有一定数目的电子在核外运动． 2.核能：质量较大的原子核发生分裂或者质量较小的原子核相互结合，就有可能释放出惊人的能量，这就是核能． 3.裂变：用中子轰击质量比较大的铀 235 原子核，使其发生裂变，变成两个质量中等大小的原子核，同时释放出巨大的能量． 4.聚变：将某些质量很小的原子核，例如氘核（由一个质子和一个中子构成）与氚核（由一个质子和两个中子构成），在超高温下结合成新的原子核——氦核，也会释放出巨大的核能，这就是聚变． 巩固复习 教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的对应练习（教师可有针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固 新课导入 教师用多媒体播放“美国投向日本