2017年秋八年级物理上册 第二章 第4节 噪声的危害和控制课件 （新版）新人教版.pptVIP

* * * * 第4节 噪声的危害和控制 1.用小锤轻敲一块铁板，听它发出的清脆声； 2.把这块铁板装做不小心掉地上的样子，听它发出的碰撞声。 请同学们谈感觉。 做一做 物理角度：噪声是指发声体做无规则的振动时发出的声音。 噪音的波形图 乐音的波形图 用硬纸板做一个圆盘，最外周打一圈距离相等的小孔，第二圈打上许多距离不等的、杂乱无章的小孔（如图所示）。把圆盘固定到一个轴上，匀速转动圆盘，同时用一根橡皮管对准最外一圈的小孔吹气，听！这是一种乐音。对准第二圈的小孔吹气，听！那是讨厌的噪声！这个实验说明，乐音是 振动发出的声音，噪声则是 的振动发出的声音。 试一试 规则 无规则 环境保护的角度看： 凡是妨碍人正常休息，学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属噪声。 乐音与噪声 交通噪声：汽车、摩托车的鸣叫声，车轮与路面的摩擦声，火车、飞机等巨大响声。 工业噪声：发动机运转声，电锯、机床、电钻、工地爆破声等。 居民噪声：家用电器的工作声，人的说话、哭笑声等。 一、噪声的来源 阅读课文并讨论： 1. 噪声的等级是按什么划分的？ 2.不同的噪声的等级对人们所产生的危害又是怎样的？ 3. 认真阅读教材P43小资料—人对不同声强 的感觉。 1.人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝 的符号是dB。 2.