2017春三年级数学下册 4.2《认识轴对称图形》教案1 （新版）西师大版.docVIP

认识轴对称图形 素质教学目标： 知识教学点： 1.通过图形分类猜测、折、画图等操作活动，体会轴对称图形的特征，能画出简单的图形的对称轴。 2.结合欣赏民间艺术的剪纸图案，工艺品与建筑等图案，感知现实世界中普遍存在的轴对称现象。 能力教学点： 培养学生的观察能力、动手操作能力以及归纳概括能力，使学生能画出简单的图形的对称轴。 德育教学点： 渗透对称美的教育，培养学生热爱祖国的爱国主义情感。 教学重点： 理解轴对称图形的特征，能画出简单的图形的对称轴。 教学难点： 判断轴对称图形 教学手段： 教具：课件一套、图片 学具： 图片、彩纸 教学过程： 一、情景导入： 1、师：今天有一位卡通明星来到了我们的教室，瞧！（举起不对称的米老鼠图）它是谁？ 生：米老鼠。（学生笑） 2、师：大家看见它为什么笑呢？ 生：它只有一只耳朵。眼睛一只大，一只小。 3、师：哦！原来我们都觉得它不漂亮！ 那什么样的米老鼠才漂亮呢？ 生：它的脸是对称的。 4、师：对称是什么意思？你能给大家解释一下吗？ 生：对称就是两边一样。 师（出示一张对称的脸）：是这样的吗？生：是的。 5、师：你怎么知道米老鼠的脸两边完全一样呢？ 生：可以用对折的方法。生演示对折过程。 6、师：像这样对折后两边完全重合的图形叫做轴对称图形。 板书：轴对称图形） 二、探究新知： 1、出示一组图片，找一找。 师：那下列图形中哪些是轴对称图形