2017春六年级数学下册《概率》教案 （新版）西师大版.docVIP

概率 【教学内容】 教科书第119~120页例2和第121页课堂活动，练习二十三的第5~7题。 【教学目标】 1．通过复习使同学们能进一步熟练地判断简单事件发生的可能性。 2．通过复习使同学们能熟练地用分数表示事件发生的概率，并且会用概率的思维去观察、分析和解释生活中的现象。 3．通过复习使同学们进一步感受、了解数学在生活中的实际应用，以提高同学们学数学、用数学的意识。 【教学过程】 一、导入 教师：在老师的盒子里有5个球，从中摸出1个球，如果摸到的球是红色就可获得奖品。你希望里面的球是些什么颜色，为什么？如果你是老师你会装些什么颜色的球？为什么？刚才的活动涉及我们学过的什么知识？这节课我们一起来复习“可能性”。 板书课题：概率复习。 [点评：利用摸球创设游戏情境，提供学习资料，很好地激发学生整理复习的兴趣。] 二、回顾整理有关可能性的知识 （1）教师：有关可能性的知识你还记得哪些？请在小组内交流。 （2）请学生汇报，并请其他同学补充。 学生：事件发生的可能性是有大小的。 学生：有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。 学生：有些事件的发生是一定的，有些事件的发生是有可能的，还有些事件的发生是不可能的。 [点评：让学生自己先初步回忆整理有关概率的知识，让教师能更好地了解本班学生的学情，为后面的复习找准起点。] 三、教学例2 1．复习体会简单事件发生的三种可能性 教师出示一副扑克，