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高一年级 化学必修1 第一章 从实验学化学 第一节 化学实验基本方法 化合物总数知多少？ 1991年高考试题——第1000万种化合物 1996~1999每年登录新化合物超过100万种 1999年底登录的化合物总数为 2340万种 2001.3 3013万种 2003.3 4683万种 2008.9 ?种 化学是一门社会需要的中心科学 “鸟巢”采用了当今先进的建筑科技，全部工程共有二三十项技术难题，其中，钢结构是世界上独一无二的，“鸟巢”钢结构总重4.2万吨，最大跨度343米。 火炬中的化学 进行化学实验探究时应注意哪些安全问题? 二、混合物的分离和提纯 回顾与思考： 1、过滤和蒸发①过滤：利用物质的可溶性不同分离 难溶物与可溶物。②蒸发：利用溶液沸点不同加热使溶 剂挥发，分离溶质与溶剂。2、蒸馏与萃取①蒸馏：利用液体沸点不同，提纯液态纯净物。②萃取：利用溶质在不同溶剂中的溶解度不同分离溶液。 如：粗盐的提纯 “一贴”，滤纸紧贴漏斗的内壁，中间不留有气泡（操作时要用手压住，用水润湿 “二低”，滤纸的边缘低于漏斗口，漏斗里的液体低于滤纸的边缘 “三靠”，倾倒液体的烧杯尖口要紧靠玻璃棒，玻璃棒的末端轻靠在三层滤纸的一边，漏斗下端的管口靠烧杯内壁。 若：滤液浑浊应再过滤一次 （1）蒸发皿的液体不超过容积的2/3； （2）加热时，用玻璃棒不断搅拌； （3）接近蒸干时，利用余热加热； （4）取下未冷却的蒸发皿时，要放在石棉网 。 问题： 1、不溶性的泥沙与盐分离是哪一步骤？ 2、过滤后，烧杯内的物质可能是哪些？ 3、蒸发过程利用的是物质的什么性质？ 4、蒸发后得到的盐的成分可能是么？ * 教学目标 知识与技能 过程与方法 （1）了解实验安全的重要性，了解化学实验的安全常识; （2）掌握过滤、蒸发、蒸馏、萃取等实验原理和操作方法; （3）掌握SO42-的检验方法。 （1）阅读实验安全知识，归纳实验安全操作及实验突发事件的处理方法; （2）通过过滤、蒸发、蒸馏、萃取等实验过程，掌握实验基本技能。 情感态度与价值观 （1）认识化学实验在学习和化学研究中的价值; （2）体验化学实验，形成良好的实验习惯，树立安全意识，激发学习化学的兴趣和热情。 化学 衣 食 住 行 材料 医药 国防 环保 日用品 能源 物理学 信息科学 数 学 天文学 地 学 生命科学 材料科学 环境科学 化 学 数 学 天文学 数 学 天文学 化学是自然科学中一门 承上启下的中心科学 鸟巢中的化学 必修化学1、化学2 我们使用的高中化学教材 一、化学实验安全 1、实验室规则 1、进入实验室按指定座位就坐，要保持室内安静； 2、未经许可，不得擅自动用仪器、设备及材料： 3、实验前对照实验要求，认真检查仪器、设备，发现问题及时报告老师； 4、实验过程中，严格遵守操作规则，防止意外事故发生。如有意外，听从老师指挥； 5、如实记录实验数据，仔细观察实验现象，准确填写实验报告： 6、要爱护公物，如有损坏，按赔偿制度处理； 7、实验完毕，按要求做好清洁工作； 2、了解安全措施； 3、掌握正确的操作方法； 4、重视并逐步熟悉污染物 和废弃物的处理方法。 在我们的日常生活和所接触的实验中，物质混合的常见形式有哪些？一般可采取哪些措施进行分离和提纯？ 利用混合物中组分的性质（物理性质，如：溶解性不同等；化学性质，与物质反应的现象不同等）不同，除去杂质达到提纯的目的。 分离和提纯： 3、 2、 1、 现 象 步 骤 溶 解 过 滤 蒸 发 烧杯内为无色透明 溶液，滤纸有残物 有白色晶体析出 粗盐溶解有少量不 溶物 先将固体研细，溶解时要搅拌，搅拌时玻璃 棒不能碰击容器壁，以防容器破损。 1、固体溶解： 2、过滤： 3、蒸发 过滤 NaCl、CaCl2、MgCl2、可溶性硫酸盐 沸点不同 NaCl、CaCl2、MgCl2、硫酸盐 除杂： 例:除去NaCl溶液中可能存在的 Na2SO4(验证是否有可溶性的硫酸盐存在) 现象: 有白色难溶物生成。 化学方程式: 化学方程式: BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl BaSO4:难溶于H2O、难溶于酸，经过滤除去