2017秋八年级语文上册 第一单元 二 格律诗五首 赤壁教案 长春版.docVIP

赤壁 1教学目标 1、理解诗歌的内容，熟读并背诵诗歌。 2、体会诗的艺术特色及语言风格学习并了解诗歌的意境。 3、深刻体味作品所蕴含的情思，理解诗人的胸襟抱负。 2学情分析 八年级的学生已经在历史当中学过赤壁之战这一历史事件，并且在课外名著《三国演义》中对赤壁之战有了很深入的了解，因而对于学习本节课的内容来讲，从历史背景上来说是很轻松的。从诗词上来看，八年级学生已经具备了诗词的鉴赏能力。 3重点难点 1、重点：体会诗歌所表达的思想感情，背诵这首诗歌 2、难点：把握含蓄蕴藉的诗意；借助想象，感悟意境，理解诗人的胸襟抱负。 4教学过程 活动1【导入】歌曲导入 播放《三国演义》的歌曲，激发学生兴趣，导入新课。 活动2【讲授】作者介绍 杜牧，是晚唐著名的诗人，和李商隐齐名，并称“小李杜”。他有经邦济世之才，有远大的政治抱负，却处在晚唐那样一个无可作为的环境中，使他常常有一种抑郁的情怀；他有绝世才华，而且性格豪俊，这使他的抑郁情怀不至于走向消沉凄恻。这些，都影响他的诗风。他的诗，往往立意高远，感慨深沉而又俊爽清丽。咏史诗成就最为突出，深刻的哲理思索与形象的高度概括融为一体，令人叹为观止。今天，我们一起赏读杜牧的咏史名作——《赤壁》。 活动3【讲授】解题 提问学生赤壁是那里？ 赤壁，地名，周瑜大败曹操处，现在湖北省赤壁西北长江南岸。这首诗是作者经过赤壁这个著名的古战场，有感于三