2017秋八年级语文上册 第三单元 12 唐诗五首教学课件 新人教版.pptVIP

一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 * 一课一案 创新导学 　第三单元 12 唐 诗 五 首 1.掌握律诗的特点和形式,反复吟咏并背诵、默写这五首古诗。(重 点) 2.借助联想和想象,欣赏诗歌精彩的词句,领会唐诗的语言美、意境 美。(重点) 3.比较阅读,想象诗歌画面,体会诗歌意境和诗人的思想感情。(难点) 1.反复诵读《野望》,把握节奏,完成下列任务。 (1)请描绘诗人于薄暮中“望”到的景象。 “树树皆秋色,山山唯落晖。牧人驱犊返,猎马带禽归。”——举目四望,到处是一片秋色,在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上,牧人与猎马的特写,带着牧歌式的田园气氛,使整个画面活动了起来。 这四句诗宛如一幅山野晚秋图,光与色,远景与近景,静态与动态,搭配得恰到好处。 (2)结合首联和尾联,说说这首诗表达了诗人怎样的心情。 首联点明躬耕归隐身份,表现了百无聊赖的孤独心情;尾联表明在现实中难觅知音,孤苦无依,只好追怀古代的隐士,期望能与伯夷、叔齐那样的人交朋友了。萧瑟怡静的景色中孤独抑郁的心情自然流露,惆怅、孤寂的情怀溢于纸墨间。 2.竞背《黄鹤楼》,比比谁背诵得又快又好。 (1)诗歌的颔联和尾联分别表达了诗人怎样的思想感情? 颔联“黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠”,紧承首联。仙人乘鹤而去,漫长的年月里,黄鹤楼里只有白